幼兒園教師個人成長計劃與幼兒園教師個人教學總結(jié)匯編(完整版)
【正文】 后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。幼兒園教師個人成長計劃與幼兒園教師個人教學總結(jié)匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒園教師個人成長計劃新時期的教師應該是什么樣子的呢？有人作了形象的素描具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。因此作為教師應不斷的學習進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了許多，看著漸漸成長的孩子們。引用普希金一句話來表達我工作時的感受‘書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到，我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容，他們的快樂?！叭诵斜赜形?guī)煛痹诿恳淮蔚拈_會中，領導給我們貫穿出新思想，大家都能夠做的那么好，尤其是張靜老師和花玉瓊老師，讓我覺得我不懂
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