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幼兒園教師個人成長計劃與幼兒園教師個人教學總結(jié)匯編(完整版)

2024-11-22 23:18上一頁面

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【正文】 后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認識水平,可能陳舊,可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。幼兒園教師個人成長計劃與幼兒園教師個人教學總結(jié)匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒園教師個人成長計劃新時期的教師應該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。因此作為教師應不斷的學習進一步強化專業(yè)意識,學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。半年的集體生活,讓孩子們學會了許多,也進步了許多,看著漸漸成長的孩子們。引用普希金一句話來表達我工作時的感受‘書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會到,我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容,他們的快樂?!叭诵斜赜形?guī)煛痹诿恳淮蔚拈_會中,領導給我們貫穿出新思想,大家都能夠做的那么好,尤其是張靜老師和花玉瓊老師,讓我覺得我不懂
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