幼兒保育員五級業(yè)務(wù)水平考試試題試卷及解析(完整版)
【正文】 或者( )求救。傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是( )、( )、( )。 A、上廁所 B、咬嘴唇 C、進餐量突然降低 D、吃飯快2通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通。1水杯消毒后應(yīng)（ ）。A、水平 B、方法 C、特點 D、效果洗手前幼兒應(yīng)先( )，以防洗濕袖子。 不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）胡蘿卜可以轉(zhuǎn)化為( )。A．卷衣袖 B．抹肥皂 C．?dāng)Q水龍掣 D．用干毛巾擦幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A．擦干 1保育員要教育孩子學(xué)會寬容，( )，學(xué)會與別人一起游戲?；顒邮彝L(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是( )。保育員在進餐中不能( )，不利用進餐時間( )；也不宜在幼兒進餐( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。1三浴鍛煉是利用自然界的( )進行的體格鍛煉的簡稱。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。（ ）幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。影響幼兒生長發(fā)育的因素是什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？請分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。（4）認真實施計劃是配合教師組織好教育活動的關(guān)鍵。3．?dāng)D傷的處理 若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。6．咽部異物 異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護身體發(fā)育”擴展到“促進幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護與衛(wèi)生”擴展到“實施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會與人才發(fā)展的實際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結(jié)合起來。 對于幼兒遺尿現(xiàn)象，首先要耐心對待，不能責(zé)備幼兒，應(yīng)表 現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，還可以用告訴幼兒“我小時候也尿過床”， 以此減輕幼兒的精神負擔(dān)，有利于糾正尿床現(xiàn)象。若無法取出，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。若指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。在介紹孩子情況時，不要說得過于籠統(tǒng)，而要具體一些；（2）保育員要用平等的身份與家長交談；（3）保育員在與家長說明兒童缺點的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1