初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的方法總結(jié)(完整版)
【正文】 數(shù)學(xué)概念放在首要地位。二、教材是方向，復(fù)習(xí)要以教材為基礎(chǔ)以課本為主，特別是進(jìn)入新課改的年級(jí)，問題設(shè)計(jì)的角度可能要新，對(duì)能力考查要求比較高。一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，逐步完成初中總復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)內(nèi)容多而雜，其基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學(xué)生往往學(xué)了新的，忘了舊的，而且，復(fù)習(xí)是一個(gè)長而且艱難的過程，初中學(xué)生很難堅(jiān)持到最后。最主要的是要通過對(duì)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一章節(jié)中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，找出其變化規(guī)律、性質(zhì)相似之處及不同點(diǎn)等從而形成完整的知識(shí)體系，要求縱不斷線，橫不斷面，達(dá)到以點(diǎn)成線，以線成面，以面成體的目的，只有這樣學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通。復(fù)習(xí)計(jì)劃制定后，要做好復(fù)習(xí)課例題的選擇、練習(xí)題配套作業(yè)篩選、模擬試卷的制訂。在充分利用教材時(shí)我們還應(yīng)該重點(diǎn)注意以下兩點(diǎn)：正確地理解概念是掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的前提。勾股定理的逆定理的證明則采用的是間接證明的同一法，這也是一個(gè)重要的證明方法。這樣分類的復(fù)習(xí)使學(xué)生的思維能力得到很大程度的提高。第二，習(xí)題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。復(fù)習(xí)課效率的高低及復(fù)習(xí)效果的好壞，關(guān)鍵在復(fù)習(xí)方法的選擇，以上是筆者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出的幾點(diǎn)心得體會(huì)，為把初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳，我們廣大同行還要做進(jìn)一步的探索與努力。五、查漏補(bǔ)缺，達(dá)到復(fù)習(xí)最佳效果全面的復(fù)習(xí)最后階段，學(xué)生知識(shí)掌
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