【正文】 張光明書記在縣委工作會議上，又明確提出要圍繞縣委的發(fā)展戰(zhàn)略,以開展排頭兵實踐活動為載體，針對在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中尚未完善的事宜和在歷年的機關作風建設中尚未完全整改克服的存在問題，以解決困難，破解難題，服務群眾、服務企業(yè)、服務社會為切入點，努力把改進機關作風，提高機關辦事效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境貫穿于機關作風建設的全過程。（三）措施更加有力。XX年我們在機關作風評議中，首開獎勵加分之先河。XX年12月至XX年1月份，我們組織了較大規(guī)模的“群眾評議”、“企業(yè)評議”、“領導評議”、監(jiān)督評議，并虛心接受社會各界人士的“投訴評議”，共發(fā)放評議表850份（其中群眾評議500份、企業(yè)評議150份、領導評議150份、監(jiān)督評議50份），廣泛征求聽取人民群眾、企業(yè)單位、各級領導干部和社會各界人士的意見和建議，并對縣直機關和省、市屬駐華65個單位的機關作風建設情況進行了評議。被評為先進單位的是：縣直屬機關工委、縣總工會。有些工作人員業(yè)務素質(zhì)不高，滿足不了群眾、企業(yè)、商家的要求，“中梗阻”現(xiàn)象仍然存在，服務意識淡漠，服務態(tài)度生硬，不一次性告知，工作效率不高，執(zhí)法態(tài)度粗暴等?！八茌d舟，亦能覆舟”的意思，大致等同于“得民心者得天下，失民心者失天下”。上級領導干部作風好，就會在下屬潛移默化地帶出好的作風，無形中約束下級恣意妄為。要積極探索機關作風建設的長效機制，防止活動過后作風問題出現(xiàn)反彈。重點是進一步落實領導班子理論學習中心組的學習制度，為建立學習型機關提供制度保證。三要抓好“三服務一促進”活動。因此，必須堅持做到邊評邊改，邊改邊評，對在評議中由群眾、企業(yè)和社會各界人士評議出來的問題，縣機關作風評議辦公室要及時做好反饋，各單位要本著“有則改之，無則加勉”的原則，誠懇接受群眾意見和建議，明令禁止的，要立即禁止，能改進的應立即改正，能馬上辦的事要馬上辦，盡快讓群眾看到變化，得到實惠，不能等到整改階段再解決。進一步加強機關效能監(jiān)察，突出監(jiān)督機關辦事效率、服務態(tài)度、廉潔從政等問題。新聞媒體要及時將漠視群眾利益的作風問題，損害黨和政府形象的作風問題，敗壞機關工作人員聲譽的作風問題進行曝光。在年底開展評議前，將各單位一年來的主要工作情況在新聞媒體上報道；評議統(tǒng)計工作完成后，我們將把被評為“先進單位”名單在《五華政報》、縣電視臺等新聞媒體上公示，接受社會各界人士的監(jiān)督，使評議工作更加公開、公正。對縣委、縣政府制訂的優(yōu)化投資環(huán)境的各項制度、服務承諾和已經(jīng)取消的收費項目、審批項目的執(zhí)行情況進行督查。整改方案要有針對性，有可操作性，還要有創(chuàng)造性，要有實招，必須見實效。實踐證明，排頭兵實踐活動是落實胡錦濤總書記對廣東繼續(xù)當好排頭兵殷切期望，推動各項工作上新臺階的有效載體，是鞏固先進性教育成果和建立先進性建設長效機制的有效載體，也是推進和諧社會建設的有效載體。各單位要結合本身實際，進一步健全完善領導干部廉潔從政的有關制度，抓緊建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，規(guī)范各級領導干部，特別是中層領導干部的從政行為。教育是作風建設的基礎，有扎實的教育才會有良好的作風。否則，“己不正，焉能正人”？把縣直機關的作風建設與提高黨的執(zhí)政能力結合起來，繼續(xù)健全作風建設工作責任制，在堅持一把手負總責，分管領導協(xié)調(diào)抓，部門領導具體抓，一級抓一級的作風建設機制的基礎上，進一步分解落實責任，明確各級人員的職責，落實崗位責任制，努力構建一種領導關系分明、職責權限分明、崗位責任分明、層層抓落實的作風建設機制。只有認真解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，才能在人民群眾中真正樹立起黨的優(yōu)良作風的良好形象。有的單位制度滯后，沒有進行及時修訂完善；有的單位雖然制訂有制度，但只停留在口頭上、掛在墻上，執(zhí)行不到位，制度形同虛設。三、XX年機關作風建設的工作安排經(jīng)過4年的機關作風評議活動，應該說我們的機關作風建設取得了實實在在的效果，但是我們也要清醒地看到存在的問題和不足，特別是一些深層次的問題沒有得到很好的解決。被評為先進