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縣智力殘疾兒童康復(fù)項目定點機構(gòu)自查報告與縣直幼兒園20xx年度工作總結(jié)匯編(完整版)

2025-11-25 05:49上一頁面

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【正文】 第 12 頁 共 12 頁縣智力殘疾兒童康復(fù)項目定點機構(gòu)自查報告學(xué)校以“滿足特殊需要,提升生活品質(zhì)”為教育宗旨,以“回歸生活,促進學(xué)生全面發(fā)展,適應(yīng)家庭、學(xué)校及社會生活”為課程目標,積極構(gòu)建“素質(zhì)養(yǎng)成、康復(fù)矯治”的適應(yīng)性特教模式,培養(yǎng)學(xué)生自尊自強,頑強拼搏,超越自我的品質(zhì),努力為各類殘疾學(xué)生將來平等、充分參與社會生活,適應(yīng)社會打好基礎(chǔ)。我們將智力殘疾兒童康復(fù)家長的培訓(xùn)納入“家長學(xué)?!钡目傮w安排,積極開展家長的培訓(xùn)提高工作。 加大對智力殘疾兒童家庭的支持力度。在康復(fù)中,我們堅持集體教學(xué)和個別化教學(xué)相結(jié)合,在集體教學(xué)的同時,也注意了針對智力殘疾兒童的個別差異,因人施教,力爭每天有30分鐘以上的個訓(xùn)時間,保證了每一個智力殘疾兒童都能在通常訓(xùn)練的基礎(chǔ)上得到個性化的訓(xùn)練。 三、存在問題與改進措施 我校教師缺少經(jīng)驗的積累,康復(fù)總體成果還有待提高。幫助家長克服自卑心理,勇敢地面對現(xiàn)實,盡快走出痛苦,主動送孩子進行康復(fù)訓(xùn)練,從而對孩子能夠盡早進行干預(yù)。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段,利用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法,保證每人的學(xué)習(xí)筆記達1萬字以上,學(xué)習(xí)心得達3篇以上,努力提高思想認識,并向幼兒家長和教職工發(fā)放調(diào)查問卷100多張,全面了解來自各方的意見和建議。堅持每周五例會政治學(xué)習(xí)制度,及時把黨和國家的政策法規(guī)、實事政治傳達到教師心中。促使教師做到課前有準備、課中有組織、課后有分析,并幫助教師自制教具、學(xué)具、玩具,使幼兒在活動中有充足的操作材料。特別是數(shù)學(xué)教研活動先由數(shù)學(xué)教師收集各類數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及方法,再進行歸納歸類,系統(tǒng)整理,形成一系列由淺入深易于幼兒掌握的數(shù)學(xué)教學(xué)體系,既使數(shù)學(xué)教師理清了教學(xué)思路又掌握了許多新的教學(xué)方法。要求教師深入刨析教材,制訂具體目標,豐富學(xué)具實用。另外各班根據(jù)幼兒和教師特點選擇適合培養(yǎng)幼兒性格、情感、態(tài)度、能力的特色活動,有的請家長進課堂,給幼兒帶來課堂中學(xué)不到的知識,有的舉行才藝表演培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己、推銷自己,還有的進行手工制作、歌曲表演等新穎豐富的特色活動,使幼兒的個性特長得到了發(fā)展。由于安全工作認真細致,做得扎實、有效,最大限度地確保了師生健康安全,一年來,無安全責(zé)任事故發(fā)生。 總之,一年來,我園工作取得了一定的成績,曾先后被評為市標兵文明單位,市婦女工作先進集體、縣幼教工作先進單位,縣五好黨支部、先進職工之家、信訪穩(wěn)定工作先進單位等。但同時也存在著一些不足之處,一是師資力量嚴重不足,出現(xiàn)青黃不接現(xiàn)象;二是校舍和戶外活動場地嚴重不足,有11個班級寢教合一,加大了教師的工作量;三是建分園手續(xù)繁多,舉步畏艱。學(xué)期初,我們根據(jù)收支情況制訂了資金支配計劃,在工作中按計劃使用資金,節(jié)約開支,合理支配資金。每班成立家長委員會,協(xié)助教師開展豐富多彩的班級活動;每班開辦家長園地欄目:每天向家長展示幼兒所學(xué)習(xí)內(nèi)容、每周向家長出示本周工作重點、計劃及育兒知識;每月召開家長會,向家長匯報幼兒學(xué)習(xí)情況;每兩個月一次與家長面對面交流幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況,做到及時溝通,互通情況,讓家長及時了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,了解教師的教育教學(xué)、保育情況;每月讓家長進行評價,促使教師不斷改進自己的教育策略。課堂上,體現(xiàn)出《綱要》精神,促進教師與幼兒之間的親合力及師幼互動,提升了幼兒的語言表達能力和思維發(fā)展能力。三月份,組織骨干教師半日開放觀摩活動,讓青年教師參與聽課、評課,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技能,提高自身教學(xué)能力,起到傳幫帶作用。在半日活動中,要求教師寫出詳細活動計劃,把教學(xué)目標
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