【正文】 符。①不斷更新教育教學(xué)理念近三年來，我們通過教師每周的教學(xué)摘記自學(xué)理論知識，通過每兩周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，尋求理論的指導(dǎo)和平行班之間經(jīng)驗(yàn)的互相借鑒，通過“學(xué)術(shù)沙龍”等集體大教研活動(dòng)的形式，對“如何優(yōu)化一日活動(dòng)”、“主題墻的創(chuàng)設(shè)”、“生成活動(dòng)之我見”、“我班探索型主題教育活動(dòng)交流”等展開了討論。對全縣的幼兒教師，我們更是通過每年開設(shè)公開活動(dòng)、觀摩活動(dòng)，邀請姐妹園來園聽課、交流，召開課題討論會(huì)、現(xiàn)場會(huì)，開展送教下鄉(xiāng)、專題講座等方式，對縣內(nèi)各幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，有效促進(jìn)了全縣幼兒教師隊(duì)伍及幼兒教師水平的發(fā)展、提高，充分發(fā)揮了省級示范幼兒園的輻射作用，同時(shí)也有效地提高了我園教師的教學(xué)水平和管理水平。每學(xué)期為幼兒進(jìn)行身高、體重及視力、齲齒等的測查工作，并對幼兒身體健康狀況進(jìn)行分析和評價(jià)，認(rèn)真做好小結(jié)，對于在體檢中發(fā)現(xiàn)的貧血、視力不良、體弱兒童，為其建立體弱兒或缺點(diǎn)疾病矯治個(gè)案，做到有記錄、有追訪；制定了《衛(wèi)生消毒制度》，認(rèn)真做好疾病防治工作，指導(dǎo)保育員按時(shí)按規(guī)范進(jìn)行消毒操作，并做好各類消毒記錄；每個(gè)幼兒都配備有一杯三巾，每日定時(shí)消毒，嚴(yán)格預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生及流行，發(fā)病期間有隔離消毒措施、有檢疫班記錄；嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，餐具一餐一消毒，確保飲食衛(wèi)生，杜絕病從口入；每周為幼兒提供平衡的食譜，每季度進(jìn)行一次營養(yǎng)分析，確保主要營養(yǎng)等級Ⅱ級以上。首先，我園確立了“教科研一體化，以研促教，以教促研”的工作思路，成立了以園長為首，教導(dǎo)主任、教研組長、青年教師共同參與的多個(gè)課題小組，園長帶頭搞課題，寫論文，出成果。但由于我園地處偏遠(yuǎn)小島，交通不便，信息傳遞慢，“走出去多，請進(jìn)來少”，獲專家指導(dǎo)機(jī)會(huì)少，教師的學(xué)習(xí)提高、教育教學(xué)實(shí)踐多為自己摸索，理論水平提高緩慢，系統(tǒng)性不強(qiáng)，因此園本課程建設(shè)還需進(jìn)一步努力。由于地域的關(guān)系，園內(nèi)的一些優(yōu)秀教師爭著調(diào)到杭州、定海等城市，致使園內(nèi)優(yōu)秀教師剛出成績就調(diào)離，我園成了其他地區(qū)的人才培訓(xùn)基地。加強(qiáng)對教師的理論學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變教育觀念方面下功夫。 實(shí)驗(yàn)幼兒園取得如此輝煌的成績，是與各級黨政的重視和關(guān)懷分不開的，是與社會(huì)各界的理解和支持分不開的，是與實(shí)驗(yàn)幼兒園歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子、離退休老同志和全體教職工辛勤耕耘和默默奉獻(xiàn)分不開的。在此，我希望實(shí)驗(yàn)幼兒園能夠發(fā)揚(yáng)年辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用發(fā)展的眼光，明天的要求，大膽改革，勇于創(chuàng)新，以“理念先進(jìn)、師德高尚、技藝精湛、家園互動(dòng)、水準(zhǔn)一流”的市示范園、全國知名的特色幼兒園為目標(biāo)，加強(qiáng)管理，加快發(fā)展，全面提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，把學(xué)校建成培養(yǎng)教育幼兒的典范，同時(shí)充分發(fā)揮好實(shí)驗(yàn)幼兒園的示范輻射作用，促進(jìn)我縣幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高?；仡欉^去，展望未來，我們縣中心幼兒園的全體教師對幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展充滿了信心。通過送出去干訓(xùn)、引進(jìn)教育專家來園指導(dǎo)工作和幼兒園自培等途徑，幫助全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步掌握教育理論，精通崗位業(yè)務(wù)，形成領(lǐng)導(dǎo)群體合力，不斷探索和創(chuàng)新，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平；幫助全體教職工進(jìn)一步提高系統(tǒng)的理論知識，教育實(shí)踐能力，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路的有效途徑。隨著人們對優(yōu)質(zhì)教育資源需求的增加，我園作為省示范性幼兒園所采用的種種教育教學(xué)策略、目標(biāo)被全縣家長所認(rèn)同。另外，我們還廣泛宣傳，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)子課題參與研究，大膽嘗試運(yùn)用學(xué)到的教科研理論知識，從解決實(shí)際教育問題出發(fā)，提出課題、設(shè)計(jì)研究方案、開展課題實(shí)施、撰寫論文，在這濃厚的教研氛圍中，大家消除了對教科研的恐懼感近三年來，我園以教育科研為突破口，堅(jiān)持科研和教研相結(jié)合，科研和家長工作相結(jié)合，已取得了一定成績。另外，我們還重視幼兒園保育工作的管理，科學(xué)、合理制定幼兒一日生活作息制度，每日有行政值班人員檢查各班的午睡管理情況，注重幼兒身體素質(zhì)的提高，有目的、有計(jì)劃的開展適合幼兒的 體育活動(dòng)，保證幼兒每天=小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間，教師細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒的偏異行為，對體弱兒、有不良行為的幼兒進(jìn)行個(gè)案登記記載、分析、糾正，保證幼兒身心健康發(fā)展?！边@是規(guī)程和新綱要明確提出的。隨著理論的引導(dǎo)、認(rèn)識的提高，教師們逐步樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，強(qiáng)調(diào)了師生之間的平等尊重，教育民主；同時(shí)教師們積極創(chuàng)設(shè)自主探索、樂于交流分享的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力轉(zhuǎn)變自己的角色，使自己從知識的權(quán)威者、知識的傳遞著轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，使教師不斷的超越自我、超越現(xiàn)在、塑造未來。在財(cái)務(wù)管理中，我們嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，賬目清楚、手續(xù)齊全，?？顚Ｓ茫杏?jì)劃地增添教學(xué)設(shè)施來改善辦園條件。對需要教職工清楚、明白的事項(xiàng)，我們都及時(shí)按這方面的有關(guān)規(guī)定召開教職工會(huì)議，進(jìn)行告知和通報(bào)，或通過“園務(wù)公開欄”的途徑予以公示和公告。采用各種方法和手段來激勵(lì)教職工的努力和奮進(jìn)，除目標(biāo)激勵(lì)，輿論激勵(lì)，榜樣