【正文】 提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)家書屋書籍分類嚴(yán)格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有桌椅數(shù)張，現(xiàn)書屋內(nèi)已配備了電腦、電視、一體機(jī)等電子設(shè)備，為音像的播放提供了平臺。場所的狹窄以及條件的改善有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在創(chuàng)新上開動腦筋，多想辦法，發(fā)揮自已的主動性和創(chuàng)造性，以農(nóng)家書屋為平臺，為村民提供更多的延伸服務(wù)。在管理上，要做好農(nóng)家書屋的各項(xiàng)管理工作是書屋得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提與基礎(chǔ)。自從我20**年擔(dān)任農(nóng)家書屋管理員以來，我就十分珍惜這份工作，決心改善我村農(nóng)家書屋極少人甚至無人看書、借書的狀況?！稗r(nóng)家書屋”的建設(shè)，惠及了全村的農(nóng)民群眾，也豐富了農(nóng)村的文化生活，現(xiàn)在“農(nóng)家書屋”每天都聚集一些愛看書的群眾，有的看文學(xué)作品，有的看美食烹飪，有的看種養(yǎng)技術(shù)資料，看書成為一種樂趣，一種時(shí)尚，賭博的吵鬧的少了，發(fā)家致富的多了，“農(nóng)家書屋一成為農(nóng)民的朋友。充分發(fā)揮“農(nóng)家書屋”的作用，積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，是利國利民的一件大事。，提高農(nóng)民素質(zhì)。農(nóng)家書屋的建設(shè)，從根本上改變農(nóng)村的落后面貌。包含了文學(xué)小說、生活常識、科普知識、科學(xué)種植、養(yǎng)殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內(nèi)容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術(shù)信息。農(nóng)家書屋書籍分類嚴(yán)格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內(nèi)設(shè)有桌椅數(shù)張，現(xiàn)書屋內(nèi)已配備了電腦、電視、一體機(jī)等電子設(shè)備，為音像的播放提供了平臺。農(nóng)家書屋還為在讀農(nóng)村學(xué)生提供了一個(gè)良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學(xué)習(xí)，還以書正風(fēng)、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。村自“農(nóng)家書屋”開展以來，贏得群眾一致好評，充分發(fā)揮了服務(wù)群眾，利國利民的作用。成了提升素質(zhì)，豐富業(yè)務(wù)文化生活的有力陣地。只是村干部、鎮(zhèn)干部有時(shí)借閱一下。第一，管理好各類出版物，主要是做好出版物的接收、分類、編目、借閱、收回、保存等工作。三、提高自已的素質(zhì)和條件，精通業(yè)務(wù)，提升農(nóng)家書屋的服務(wù)功能。“農(nóng)家書屋”是“三農(nóng)”工作中的一個(gè)重要課題，充分發(fā)揮“農(nóng)家書”的作用，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。農(nóng)家書屋所帶來的作用是巨大的，農(nóng)家書屋豐富農(nóng)村文化生活。農(nóng)家書屋還為在讀農(nóng)村學(xué)生提供了一個(gè)良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學(xué)習(xí)，還以書正風(fēng)、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。書籍的借還情況都經(jīng)過嚴(yán)格的實(shí)名登記，平時(shí)定期檢查書籍是否被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現(xiàn)象，保證圖書不被損壞和丟失。多次開展讀書活動，豐富群眾生活。農(nóng)家書屋還為在讀農(nóng)村學(xué)生提供了一個(gè)良好的讀書環(huán)境，一些村民陪同孩子到農(nóng)家書屋一同學(xué)習(xí)，還以書正風(fēng)、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農(nóng)民的素質(zhì)也得到提高。第四點(diǎn)“實(shí)”，我覺得對人要實(shí)在，不虛偽，用術(shù)語講就是“不社會”。四、預(yù)測預(yù)報(bào)農(nóng)作物病蟲害監(jiān)測到紅魚村、石林村有三戶果農(nóng)的柑橘出現(xiàn)了檢疫性的害蟲，逐級向鎮(zhèn)政府、農(nóng)業(yè)局、縣政府匯報(bào)，多次得到縣政府專項(xiàng)病蟲防治資金的支持和農(nóng)業(yè)局機(jī)具和技術(shù)的支持。利用石海的區(qū)位優(yōu)勢，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)農(nóng)戶生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜。各考核組于XX年2月14—15日，深入各村對我鄉(xiāng)10個(gè)村“兩委”班子及55名村干部XX年度的工作情況進(jìn)行考核。經(jīng)過述職述廉、測評、實(shí)地考察和個(gè)別談話等，并認(rèn)真聽取了包村領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見，對我鄉(xiāng)10個(gè)村兩委“班子”及55名村干部進(jìn)行綜合評價(jià)，考核組將綜合評價(jià)意見呈報(bào)鄉(xiāng)委、政府；鄉(xiāng)黨委、政府研究決定，新明村兩委班子在班子建設(shè)中，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，密切和群眾關(guān)系；能積極帶動村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，種植橡膠、花梨等經(jīng)濟(jì)作物；進(jìn)行民房改造，建設(shè)新農(nóng)村；同時(shí)能夠做到民主管理。四、存在的問題及下一步工作計(jì)劃在此次考核中，發(fā)現(xiàn)少數(shù)應(yīng)付考核工作的情況，但總體的方面是好的，不過我們不能滿足這樣的現(xiàn)狀，還需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在今后的考核工作中加以改進(jìn)，以更加客觀積極的態(tài)度正視和重視考核工作，使考核體系更加完善。在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。通過一年努力，自己兩學(xué)期所任學(xué)課在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中均獲第一名，受到表揚(yáng)和獎勵(lì)。一年來，我非常注重團(tuán)結(jié)班子成員和教師，了解中層干部和教師的心聲，把教師的想法帶到班子會上，使學(xué)校方針政策能及時(shí)根據(jù)教師的建議修正、完善。牽頭負(fù)責(zé)的四年級在區(qū)組織的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測中獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校團(tuán)體、單科第一，任教的四（二）數(shù)學(xué)獲中心校第二名。加強(qiáng)學(xué)校文化和品牌建設(shè)。作為在教學(xué)一線的副校長，我力爭做到學(xué)校管理工作與班級教學(xué)工作齊頭并進(jìn)。根據(jù)自己一年來的表現(xiàn)，我申請考核為合格等次。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。老村、布溫村、江邊村、江邊營村、土眉村、沖俄村、俄查村、那文村、白查村等其他9個(gè)村班子在年度考核中被評為中。同時(shí)要求參加考核工作的黨員和村民代表客觀公正的考核評價(jià)村“兩委”班子、村黨支部書記、村委會主任，村“兩委”班子其他成員，不