參加政治交接學(xué)習(xí)教育活動的心得體會與參加教研活動聽課匯報匯編(完整版)
【正文】 ，五節(jié)作文指導(dǎo)課，現(xiàn)代文和文言文各四節(jié)，投放課題比重的變化體現(xiàn)出我市開始關(guān)注詩歌教學(xué)與寫作教學(xué)。我除了承擔(dān)研究室、公司的管理工作和科研任務(wù)外，還兼著天津市食用菌協(xié)會秘書長的職務(wù)，為了落實市委市政府提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的建設(shè)目標(biāo)，我們跑遍了天津市的郊區(qū)縣，扎實調(diào)研，把天津市食用菌行業(yè)情況逐項落實，找出了天津市食用菌行業(yè)存在的關(guān)鍵問題，并針對此編寫了“天津市食用菌菌種繁育基地建設(shè)方案”，并上報市農(nóng)委，目前，該項目已被列入“天津市政府二十件實事之一的10大種業(yè)基地項目”。通過以上傳幫帶，我對如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并最終拿出可行方案，形成有效信息有了感性的認(rèn)識，提高了我的參政議政能力。 二、實施傳幫帶，努力提高參政議政能力 參政議政能力的高低，決定參政議政成績的大小。 從民建的誕生知道，民建前輩懷著“愛我中華、興我中華”的崇高理想和要求獨(dú)立、民主、進(jìn)步的思想，以民主和建設(shè)為宗旨，為中國人民的幸福而奮斗。我將不斷學(xué)習(xí)，牢記先賢的思想，把政治交接教育實踐活動作為加強(qiáng)自身休養(yǎng)的首要任務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會，作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。寫作本來就是一件復(fù)雜的工作，與學(xué)生平時的積累閱讀，學(xué)生本人的基本功，閱歷，靈感等息息相關(guān)。二、活課堂上老師以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)生放在主體地位上，教師與學(xué)生對話，與文本對話自然，形成師生互動，生生互動的活的課堂。寫作課有了很大創(chuàng)新。通讀熟知全文，尤其要注意課前的提示，這體現(xiàn)著編者的思想。教師的追問在加強(qiáng)，預(yù)設(shè)問題并不斷追問，把問題引向深入，生成了不少新問題。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1