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機電一體化專業(yè)教學改革工作總結-貴州工業(yè)職業(yè)技術學院(完整版)

2025-06-30 13:10上一頁面

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【正文】設、教材建設、實訓基地建設、校外實踐基地建設和教學管理基礎建設等，使我系的教學環(huán)境上了一個新的臺階。 “雙師型”教師達 70%。在教學改革過程中，我們將進一步深化課程整合工作，根據(jù)能力模塊的要求，將不同學科的內容進行整合。 ⑤在畢業(yè)設計環(huán)節(jié)中，指導教師選擇企業(yè)實際課題進行設計。。教材建設改革方面在教材的使用上，做到精選內容、深度適中，注意其實用性、科學性、先進性。實驗課學習成績與面授課成績分離，單獨計入學生成績，提高學生對實踐課的認識。實驗室建設初見成效，在原有實驗室的基礎上，新建了電氣智能化實驗室、機械拆裝實驗室、機電一體實驗室、液壓與氣動實驗室、繼電保護實驗室等。機電一體化專業(yè)教學改革試點工作階段性總結

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