【正文】 作上還有待提升。(一)學風有待進一步加強。主要表現在：學習氛圍不夠濃，學習制度堅持不夠好，自覺性不強，學習與工作的關系處理不夠好，缺乏持之以恒的學習精神。在提高社區(qū)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力等方面方法單一，效果不明顯。同時班子成員對政治理論學習的重要性認識不夠，認為工作是硬任務，學習是軟指標，沒有引起足夠的重視。措施：完善學習制度，充實學習內容，打造學習陣地，提高學習成效。要按照相關要求，完善相關制度，進一步加強社區(qū)干部作風建設，增強宗旨意識，讓干部爭做想人民所想，急人民所急的表率，思想上心系群眾，感情上貼近群眾，始終堅持黨的群眾路線，樹立良好形象。結合四個特別的要求，談在履職盡責上有哪些不足，談自身在黨性修養(yǎng)上有哪些不足，談在服務科學發(fā)展上有哪些不足。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的作風問題。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現偏差。積極開拓進取，提高工作水平。牢固樹立以法執(zhí)教、以德治教、以德服人意識。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等。總結是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。種類根據不同的分類標準，可將總結分為許多不同的類型。同時，大學的工作總結不可能不涉及教學和科研，那么它也包容了教學總結和科研總結的成份?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結的目的的不良行為，我們應當摒棄。庫齡、周轉率、超長庫存的原因分析等。副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內容鮮明集中。主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。結語部分。要寫得有特色特色，是區(qū)別他事物的屬性。寫總結時，在充分占有材料基礎上，要認真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中夸大成績，隱瞞缺點，報喜 不報憂?？偨Y是寫給人看的，條理不清，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。寫總結涉及本職業(yè)務，如果對業(yè)務不熟悉，就難免言不及義。1寫作指導工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究。缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。做過一件事，總會有經驗和教訓?；厩闆r工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。材料有本質的，有現象的。存在問題總結前要充分占有材料。經驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經驗體會才能“立”起來，具有實用價值。同一個單位今年的總結與往年也應該不同。寫得長了，反而沖淡了主題。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。安排內容時，即考慮到時間的先后順序，體現事物的發(fā)展過程，又注意內容的邏輯聯系，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。有的總結標題中不出現單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結》、《1999年教學工作總結》。注意別忘了在后面加上“銷售部需要獲得公司的支持”等內容末尾最后做一個漂亮的封底，寫上“謝謝聆聽”或“thanks”之類的話語，即可結束寫法總結的標題總結的標題分為單標題和雙標題兩種。另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》。寫作注意事項調查研究總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。②按內容分，有工作總結、教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。客觀性總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征 。成績和做法工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內容，需要較多事實和數據