【正文】 好活動主題根據(jù)市教育局要求，本屆推普周活動的主題為“講普通話，寫規(guī)范字”。我們認為：創(chuàng)建是形式，評估是手段，規(guī)范化是目的。各校開了專題會議，出了專題板報，舉行了主題班會。各校領(lǐng)導(dǎo)小組、工作網(wǎng)絡(luò)健全。在對每一所學(xué)校的實地評估中，我們嚴(yán)格遵守評估紀(jì)律，保持廉潔自律的作風(fēng)，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，不因個人感情而隨意改變標(biāo)準(zhǔn)，有成績予以肯定，有問題就當(dāng)面指出，嚴(yán)格執(zhí)行評估程序，按事先分工各行其是，分段評估后，又交換意見，集體商定反饋意見。各校實行教師普通話水平等級證書與評聘職稱，年度考核掛鉤；教師教學(xué)用語是否規(guī)范，板書、作業(yè)批改用字是否規(guī)范進入教師評價方案；語言文字工作的管理得到了全面落實。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。 普通話成了教學(xué)語言 通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。 將語言文字工作列入學(xué)校工作日程 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。 語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動 重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。 將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。 總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。二、培訓(xùn)隊伍，明確責(zé)任，落實指導(dǎo)組建評估班子，嚴(yán)格培訓(xùn)隊伍。整個評估工作一絲不茍，嚴(yán)中有活，活而有度。學(xué)校工作計劃和部門工作計劃中都有有關(guān)語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。各校已形成了講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。此次的評估樹立了示范典型，當(dāng)然各校在不同程度上也存在問題。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班會課上開展主題班會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合、突出重點與擴大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。各班的主題班會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。每個學(xué)期初在制定學(xué)校工作計劃時，均能針對規(guī)范師生語言文字活動制定了相應(yīng)的具體要求，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)。以科組為單位，加強了教師在口語教學(xué)、寫字教學(xué)理論方面的研究。有效引導(dǎo)學(xué)生通過“我是小小推普員”“說普通話、寫規(guī)范字”“制作小抄報”等系列社會實踐活動將語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)推廣到家庭與社會中。我們采取了以下的措施：整體規(guī)范規(guī)劃教學(xué)樓的瓷磚壁畫；設(shè)立永久性的語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語牌；重新布置各處推普標(biāo)語；以年級為單位進行評比，確保使用的漢字中沒有不規(guī)范字，從而進一步提高學(xué)校櫥窗、墻報質(zhì)量。四、以豐富多彩的活動促進本校語言文字規(guī)范化發(fā)展的進程。同時建立“促進教師教育成功”的評價體系，重視務(wù)水平的提高。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度；切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。加強寫字教學(xué)常規(guī)管理，為寫字教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況。 在總結(jié)語言文字規(guī)范化工作成效的同時，對照《湖北省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實施細則》要求，我校的語言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足： ⑴語言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密； ⑵語言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是： ⑴將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進一步緊密結(jié)合； ⑵在推進課程改革的進程中，充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進語言文字工作新的增長點，以語言文字工作的推進促進課程改革的順利進行，推進學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。我行創(chuàng)建金融安全機構(gòu)工作的宗旨就是要通過有系統(tǒng)、有組織的工作，增強社會信用觀念，維護金融秩序，采取穩(wěn)健經(jīng)營策略，促進我行和地方經(jīng)濟的共同發(fā)展。三是在全行范圍內(nèi)大力推廣票據(jù)貼現(xiàn)、銀行承兌匯票等風(fēng)險系數(shù)較低的信貸資產(chǎn)業(yè)務(wù)品種。四是制定嚴(yán)格的清收考核辦法，做到獎罰分明、責(zé)任明確，發(fā)揮幾方面的積極性，上下結(jié)合，統(tǒng)籌運作，采取多種靈活有效的手段，解決了一批老大難問題。為此我行將在**年工作中具體分析應(yīng)收利息形成的原因，制定清收措施，監(jiān)督清收進度，并層層分解落實責(zé)任。我行已初步建立了一個以綜合業(yè)務(wù)事后監(jiān)督為主要手段，以各項規(guī)章制度為依據(jù)，現(xiàn)場稽核與非現(xiàn)場稽核配套運行，具有地方特色的內(nèi)部控制體系，確保了各項業(yè)務(wù)合規(guī)、健康運行。我行領(lǐng)導(dǎo)十分重視，積極組織力量，建立專門管理部門，分解落實創(chuàng)建目標(biāo)，推動創(chuàng)建工作的深入開展。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳的班級黑板報評比。 ㈢推普工作突出活動化。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 ⑷將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。 抓好常規(guī)管理。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作