六年級語文下冊第26課蟋蟀的住宅精讀感悟教學設計冀教版(完整版)
【正文】 ？（一名學生到黑板上來寫，其余學生在草稿紙上寫。4．積累好詞佳句，體會作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。情感、態(tài)度與價值觀：激起學生觀察自然界的興趣，并養(yǎng)成對勞動，對生活的熱愛。）2．師：小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶曉，你知道它有哪些本領？（好斗、唱歌、建住宅）是呀！這不起眼的小家伙居然被法國著名的昆蟲學家法布爾稱為“昆蟲王國的建筑工程師”，并且把它的洞穴稱為“住宅”。第二關：檢查詞語。b．帶著自豪、驕傲的心情來朗讀23段。第二課時一、廣告鏈接，導入新課。（3）不斷修整。（指導學生在朗讀中，體會蟋蟀勤奮而有耐心的精神，體會作者對這種精神的敬佩贊揚的思想感情。這是我們應該學習的。1．把你最喜歡的句子抄一抄，并努力背下來。1．現(xiàn)在，你們就是蟋蟀工程師本人，要去參加昆蟲建筑經(jīng)驗交流大會，請你們馬上做好準備，介紹一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特點。（1）哪一處使你感觸最深？（2）出示句子：（重點品析蟋蟀挖掘動作
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