創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人整改措施與創(chuàng)先爭優(yōu)活動做先鋒剖析材料匯編(完整版)
【正文】 講客觀原因多，剖析主觀原因少。工作節(jié)奏沒能跟上新形勢的步伐，工作效率不能完全滿足群眾需要。有時過高地估計(jì)自己，過大地估計(jì)成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇?dú)馇榫w。堅(jiān)定信念，增強(qiáng)宗旨意識。開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。創(chuàng)先爭優(yōu)活動做先鋒剖析材料自開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)強(qiáng)堡壘做先鋒活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務(wù)和權(quán)利，努力做到“五帶頭”，努力讓自己成為黨員群眾的一面旗幟。能從教師、學(xué)生的個性特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，盡量讓每個老師、每位同學(xué)都能得到發(fā)展。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：關(guān)心問題教師、問題學(xué)生還做得不夠。要立足崗位，解放思想，勇于進(jìn)取，在教學(xué)思想、教學(xué)管理、教學(xué)方法上大膽探索。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁精神，埋頭苦干，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，尤其要發(fā)揮“五帶頭”模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢，做出表率。高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動、作風(fēng)、形象影響和教育學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。自己承諾的事有些完成得還不是很出色。并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整，創(chuàng)設(shè)生動活潑、學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見。在工作、學(xué)習(xí)、生活中，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。作為一名辦公室的文秘人員，在今后的工作中，我一定將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)，不安于現(xiàn)狀，大膽工作，不斷總結(jié)和完善已有的工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思想，拿出新舉措，干出新業(yè)績，不斷開創(chuàng)秘書一股工作新局面。堅(jiān)決克服那種對基層群眾態(tài)度生、硬、冷的現(xiàn)象，全心全意為民服好務(wù)。創(chuàng)新意識淡化。對自己覺得不是很急的文件、請示、報(bào)告和事情，辦理得不是很快，辦事效率不高。在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對時時處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一
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