【正文】 于研究報告主要是向讀者介紹自己的研究過程和結果，是以把事情表述清楚為目的，不一定拘泥于固定的模式。研究報告中已有某些答案，以問題的解決為主。確定課題研究的指導思想。二者比較起來要以研究報告為主，它是屬于研究的成果之一。在課題研究結束后，把研究的工作過程（怎樣研究過來的）和結果向評委做匯報，主要寫清楚研究過程。關于工作報告和研究報告的基本寫作方法與關于開展“三嚴三實”專題教育活動方案5篇匯編第 52 頁 共 52 頁關于工作報告和研究報告的基本寫作方法研究人員通過撰寫結題報告向上級匯報開展研究工作的情況和成果，取得上級的承認、支持；通過結題報告可在同行之間進行交流，或在學術刊物上發(fā)表以擴大影響。它是對幾年來課題研究工作的總結和回顧，是年度進展報告的總結提煉。二、工作報告的寫法工作報告應該對課題研究的全過程，尤其是對研究過程中出現(xiàn)的問題進行全面的、忠實的記錄。課題研究的步驟，采取什么方法進行研究的。對研究方案中沒有變化的部分或得到證實的部分，可引用到研究報告中。但報告的基本要素應該具備，也就是以下幾個問題要介紹清楚。寫作說明（1）題目一般在題目下面都應該寫清楚課題研究組或課題研究報告撰寫人姓名。根據(jù)所選用的研究方法確定研究設計。要客觀、真實地對研究的材料和數(shù)據(jù)進行理性分析，用數(shù)據(jù)說話，以事實證明。②如果是書籍資料，則注明作者姓名、書名、出版社名、出版時間、頁碼等。查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏、手握戒尺、遵紀守法，著力整治無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，心中無黨紀、眼中無國法，聽信和傳播甚至制造謠言，搞團團伙伙、小圈子，重大問題不請示、不報告，邊整邊犯、頂風違紀等問題。四、主要措施根據(jù)中央和省、市、區(qū)委部署，本次專題教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，融入領導干部經常性學習教育，重點圍繞“四專題一強化兩行動”組織實施?！叭龂廊龑崱遍_展專題學習研討。要突出交流互動，撰寫心得體會，每個專題安排23次互動式交流研討，每次安排部分班子成員作交流發(fā)言，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，做到踴躍發(fā)言、相互討論啟發(fā)、形成思想共識。本專題學習研討期間，要重點研讀中央和省市區(qū)委規(guī)定內容，同時認真研讀習近平總書記關于加強作風建設、嚴守政治紀律和政治規(guī)矩等系列重要講話精神，認真學習黨內政治生活有關規(guī)定，深入學習貫徹中央八項規(guī)定和省市區(qū)委十項規(guī)定精神以及作風建設相關制度規(guī)定，深入學習貫徹省市區(qū)委關于推動全面從嚴治黨的一系列決策部署，以及省市區(qū)委關于落實從嚴管理干部若干規(guī)定。要突出工作重點，引導領導干部把自己擺進去，采取隨機性調研、駐村蹲點、座談交流、民情懇談等多種形式廣泛征求意見，面對面聽取基層干部群眾對群眾路線教育實踐活動問題整改的評價，對存在“不嚴不實”問題的反映，對踐行“三嚴三實”的意見建議，不能僅僅以辦幾件實事代替查找自身問題。要把深化教育實踐活動后續(xù)整改作為“三嚴三實”專題教育的重要內容，嚴格對照“兩方案一計劃”和個人整改清單，不折不扣抓好落實、一條一條兌現(xiàn)承諾。充分運用黨的群眾路線教育實踐活動成功經驗，繼續(xù)深入開展“訪普通百姓、訪服務對象、訪離退休老同志、訪黨外人士，聽百姓呼聲、聽服務需求、聽疾癥所在、聽發(fā)展良方”活動，通過深入一線、深入基層、深入群眾，面對面交談、心貼心溝通，找準“不實不嚴”問題，了解群眾所需所盼，謀求發(fā)展錦囊妙計，力求在推動發(fā)展上有新舉措、作風建設上有新提升、本職工作上有新業(yè)績。要立學立改、立查立改，對查擺出的問題尤其是群眾反映強烈、影響改革發(fā)展的熱點難點問題，進行專項整治，嚴格正風肅紀。三、目標要求緊緊圍繞“六查六看六整治四一定”這條主線深入開展，推動全體黨員干部真查真看真改“不嚴不實”問題，真正把“三嚴三實”作為修身做人用權律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則。四、主要措施根據(jù)中央和省、市、區(qū)委部署，本次專題教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，融入全體黨員干部經常性學習教育，重點圍繞“四專題一強化兩行動”組織實施。深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，讀原著、學原文、悟原理。本專題學習研討期間，要重點研讀中央和省市區(qū)委規(guī)定內容，同時認真研讀習近平總書記視察XX時的重要講話，以及總書記關于加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念等系列重要講話精神。在抓好自學和交流研討的基礎上，采取多種形式開展先進典型的學習宣傳和警示教育，組織學習成果交流。會前廣泛征求意見建議，深入開展談心談話，按照“兩對照三聯(lián)系”的要求，認真對照黨內規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，緊密聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經歷，聯(lián)系黨的群眾路線教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入剖析“不嚴不實”問題，進行深刻的黨性分析，撰寫對照檢查材料；會上，局黨組書記要帶頭查擺問題、開展批評，班子成員逐一開展嚴肅認真的批評和自我批評。充分運用本系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動成功經驗，繼續(xù)深入開展“訪普通職工、訪服務對象、訪離退休老同志，聽群眾呼聲、聽服務需求、聽疾癥所在、聽發(fā)展良方”活動，通過深入一線、深入基層、深入群眾，面對面交談、心貼心溝通，找準“不實不嚴”問題，了解群眾所需所盼，謀求發(fā)展錦囊妙計，力求在推動規(guī)劃發(fā)展上有新舉措、作風建設上有新提升、本職工作上有新業(yè)績。緊扣“六查六看六整治四一定”主線，緊盯干部隊伍中的問題、改革發(fā)展中的問題，深入查找，把問題找準找實，深刻剖析問題背后的“不嚴不實”根源。本系統(tǒng)“三嚴三實”專題教育在局黨組的統(tǒng)一領導下開展，成立專門領導小組，局黨組書記任組長，局黨組其他成員為成員，由局辦公室具體組織實施。局機關要利用網(wǎng)站、櫥窗、宣傳欄等積極宣傳中央和省、市、區(qū)委的決策部署、活動的重大意義，引導黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委精神上來。查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏、手握戒尺、遵紀守法，著力整治無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，心中無黨紀、眼中無國法，聽信和傳播甚至制造謠言，搞團團伙伙、小圈子，重大問題不請示、不報告，邊整邊犯、頂風違紀等問題。四、主要措施根據(jù)中央和省、市、區(qū)委部署，本次專題教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，融入領導干部經常性學習教育，重點圍繞“四專題一強化兩行動”組織實施?！叭龂廊龑崱遍_展專題學習研討。要突出交流互動，撰寫心得體會，每個專題安排23次互動式交流研討，每次安排部分班子成員作交流發(fā)言，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，做到踴躍發(fā)言、相互討論啟發(fā)、形成思想共識。本專題學習研討期間，要重點研讀中央和省市區(qū)委規(guī)定內容，同時認真研讀習近平總書記關于加強作風建設、嚴守政治紀律和政治規(guī)矩等系列重要講話精神，認真學習黨內政治生活有關規(guī)定，深入學習貫徹中央八項規(guī)定和省市區(qū)委十項規(guī)定精神以及作風建設相關制度規(guī)定，深入學習貫徹省市區(qū)委關于推動全面從嚴治黨的一系列決策部署，以及省市區(qū)委關于落實從嚴管理干部若干規(guī)定。要突出工作重點，引導領導干部把自己擺進去，采取隨機性調研、駐村蹲點、座談交流、民情懇談等多種形式廣泛征求意見，面對面聽取基層干部群眾對群眾路線教育實踐活動問題整改的評價，對存在“不嚴不實”問題的反映，對踐行“三嚴三實”的意見建議，不能僅僅以辦幾件實事代替查找自身問題。要把深化教育實踐活動后續(xù)整改作為“三嚴三實”專題教育的重要內容，嚴格對照“兩方案一計劃”和個人整改清單，不折不扣抓好落實、一條一條兌現(xiàn)承諾。充分運用黨的群眾路線教育實踐活動成功經驗，繼續(xù)深入開展“訪普通百姓、訪服務對象、訪離退休老同志、訪黨外人士，聽百姓呼聲、聽服務需求、聽疾癥所在、聽發(fā)展良方”活動，通過深入一線、深入基層、深入群眾，面對面交談、心貼心溝通，找準“不實不嚴”問題，了解群眾所需所盼，謀求發(fā)展錦囊妙計，力求在推動發(fā)展上有新舉措、作風建設上有新提升、本職工作上有新業(yè)績。要立學立改、立查立改，對查擺出的問題尤其是群眾反映強烈、影響改革發(fā)展的熱點難點問題，進行專項整治，嚴格正風肅紀。三、目標要求緊緊圍繞“六查六看六整治四一定”這條主線深入開展，推動各級領導干部真查真看真改“不嚴不實”問題，真正把“三嚴三實”作為修身做人、用權律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準則。一定要守紀律講規(guī)矩，在政治上思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，真正做到中央和省市區(qū)委提倡的堅決響應，中央和省市區(qū)委決定的堅決照辦，中央和省市區(qū)委禁止的堅決杜絕。圍繞“三嚴三實”開展專題學習研討。要突出交流互動，撰寫心得體會，每個專題安排23次互動式交流研討，每次安排部分人員作交流發(fā)言，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，做到踴躍發(fā)言、相互討論啟發(fā)、形成思想共識。本專題學習研討期間，要重點研讀中央和省市區(qū)委規(guī)定內容，同時認真研讀習近平總書記關于加強作風建設、嚴守政治紀律和政治規(guī)矩等系列重要講話精神，認真學習黨內政治生活有關規(guī)定，深入學習貫徹中央八項規(guī)定和省市區(qū)委十項規(guī)定精神以及作風建設相關制度規(guī)定，深入學習貫徹省市區(qū)委關于推動全面從嚴治黨的一系列決策部署，以及省市區(qū)委關于落實從嚴管理干部若干規(guī)定。要突出工作重點，引導黨員干部把自己擺進去，采取隨機性調研、駐村蹲點、座談交流、民情懇談等多種形式廣泛征求意見，面對面聽取基層干部群眾對群眾路線教育實踐活動問題整改的評價，對存在“不嚴不實”問題的反映，對踐行“三嚴三實”的意見建議，不能僅僅以辦幾件實事代替查找自身問題。堅持列出清單、專項整改，立說立行、邊學邊改，建立機制、督促整改，上下結合、聯(lián)動整改，立規(guī)執(zhí)紀、剛性整改，以解決問題的成效、轉變作風的成效、促進發(fā)展的成效取信于民，要把深化教育實踐活動后續(xù)整改作為“三嚴三實”專題教育的重要內容，嚴格對照“兩方案一計劃”和個人整改清單，不折不扣抓好落實，一條一條兌現(xiàn)承諾。同時，對照“三嚴三實”要求開展“比正氣查是否廉政、比奉獻查是否勤政、比業(yè)績查是否懶政、比擔當查是否庸政”活動，激勵廣大黨員干部以嚴的作風、實的作為、爭的勇氣為推動發(fā)展、服務群眾多做貢獻，用推動事業(yè)發(fā)展的業(yè)績檢驗專題教育的成效。要立學立改、立查立改，對查擺出的問題尤其是群眾反映強烈、影響改革發(fā)展的熱點難點問題，進行專項整治，嚴格正風肅紀。各基層黨組織是抓好本單位專題教育的責任主體，對專題教育全面負責。加強宣傳引導。查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏、手握戒尺、遵紀守法，著力整治無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，心中無黨紀、眼中無國法，聽信、傳播甚至制造謠言，搞團團伙伙、小圈子，重大問題不請示、不報告，邊整邊犯、頂風違紀等問題。通過開展“三嚴三實”專題教育，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些出在黨性觀念不強上，哪些出在宗旨意識淡薄上，哪些出在道德品質不高上，哪些出在遵守法紀不嚴上，哪些出在思想教育不夠上，哪些出在選人用人失察失誤上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度執(zhí)行不力上，把領導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例點出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來。專題學習研討一:嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，做到科學發(fā)展向上攀登、聯(lián)系群眾向下扎根。深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，讀原著、學原文、悟原理。認真開展動員部署，講好專題黨課。查創(chuàng)業(yè)實不實，看是否做到真抓實干、銳意進取、敢于擔當，著力整治“亂作為”、“慢作為”、“不作為”，自滿懈怠、斗志消退、固步自封，見到矛盾推、遇到問題躲、碰到難事拖等問題。史檔辦“三嚴三實”專題教育活動方案根據(jù)中央和省、市、區(qū)委關于開展“三嚴三實”專題教育的部署，從XX年5月底開始，在各級黨政機關、人民團體、企事業(yè)單位副縣處級以上（或相當于縣處級）領導干部，各鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）、區(qū)級機關各部門（單位）領導班子成員中開展“三嚴三實”專題教育。抓好專題教育將作為履行黨建主體責任的重要任務，作為黨建工作述職評議考核的重要內容。始終秉承嚴的要求、實的作風，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿專題教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效，以嚴抓提升，真正在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效；在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效；在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。黨員干部要切實增強政治意識、大局意識，嚴肅認真，積極參與，確保專題教育取得實效。把專項整治作為具體抓手，針對群眾反映強烈、具有普遍性的“不嚴不實”突出問題，特別是為官不嚴、為官不實、為官不為等問題，集中時間、集中精力開展專項整治。圍繞“三嚴三實”召開專題民主生活會。重點學習研討如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督、不獨斷專行；如何繼續(xù)弘揚“求真務實創(chuàng)新、團結拼搏奮進”的新時期XX精神，主動融入“學趕海安、崛起振興”、“三年重返十強、打造百億級產業(yè)集聚區(qū)”的生動實踐，從區(qū)鎮(zhèn)實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，敢于擔當、攻堅克難、開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。專題學習研討一：嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。用好中央紀委，中央組織部編寫的《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》，認真學習焦裕祿、楊善洲、沈浩、張云泉、周廣智、趙亞夫、陳燕萍及我區(qū)唐國強、丁昌華等先進典型事跡，從周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮，以及本地區(qū)出現(xiàn)的一些違紀違法案件中汲取教訓。四、主要措施根據(jù)中央和省、市、區(qū)委部署，本次專題教育不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，融入領導干部經常性學習教育，重點圍繞“四專題一