【正文】 學(xué)治校最根本的就是要尊重經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律。黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法。堅(jiān)持權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用。（二）嚴(yán)以用權(quán)。②堅(jiān)守底線。二、準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵習(xí)總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，集中體現(xiàn)了總書記對(duì)黨員干部的一貫要求，具有很強(qiáng)的時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。這就要求學(xué)校通過(guò)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，以嚴(yán)的要求和實(shí)的作風(fēng)，全面推進(jìn)新型工程大學(xué)建設(shè)。黨的十八大以來(lái)，中央狠抓作風(fēng)建設(shè)，打出了一系列組合拳。必須站在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的高度，按照既“嚴(yán)”又“實(shí)”的要求，加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理，努力打造一支信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的學(xué)校黨員干部隊(duì)伍，為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落地生根提供堅(jiān)強(qiáng)保障。③2014年10月8日，總書記在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。下面，我結(jié)合實(shí)際，談一談對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，與同志們交流。局綜合科負(fù)責(zé)日常工作，其余各科室密切配合、協(xié)同推進(jìn)，確保中央、省委和市委部署要求落地見效。一是以嚴(yán)的態(tài)度開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作?，F(xiàn)將貫徹落實(shí)情況報(bào)告如下：踐行三嚴(yán)三實(shí)、嚴(yán)明政治規(guī)矩、助推扶貧移民事業(yè)加快發(fā)展》為題上了一堂高質(zhì)量的黨課，開啟了我局專題教育工作。要強(qiáng)化剛性約束，真正把規(guī)矩立起來(lái)、把紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)，以扎實(shí)的工作作風(fēng)取信于民，以實(shí)際的發(fā)展成效造福于民，努力使專題教育取得良好效果。全?！叭龂?yán)三實(shí)”專題黨課輔導(dǎo)報(bào)告同志們：4月底、5月初，中央、省市委相繼召開了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)，對(duì)各級(jí)黨委開展專題教育做出部署。在一年多的時(shí)間里，總書記先后五次在重大場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”問(wèn)題。全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨，這是以習(xí)近平同志為總書記的新一屆黨中央，從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出并形成的治國(guó)理政的總方略。①?gòu)膬烧叩膬?nèi)容看，由外力整治“四風(fēng)”問(wèn)題，到內(nèi)在提升嚴(yán)格自我要求；②從兩者的形式看，由開展集中的教育實(shí)踐活動(dòng)形式，到經(jīng)常抓、日常抓、長(zhǎng)期抓。（五）是我校推進(jìn)新型工程大學(xué)建設(shè)的內(nèi)在需要。②是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！半p任務(wù)”、“雙目標(biāo)”的迫切需要。①堅(jiān)定信念。境界是一個(gè)人的思想覺悟和精神修煉。堅(jiān)持公權(quán)姓公、公權(quán)公用。①敬畏法律。就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、計(jì)劃、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。因此，我們?cè)谥\劃推動(dòng)工作時(shí)，既要注重國(guó)家和區(qū)域發(fā)展需要，又要充分考慮我校的實(shí)際，保持辦學(xué)定力不動(dòng)搖，保持行之有效的辦法和舉措不動(dòng)搖。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，一步一個(gè)腳印，處理好當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與全局利益的關(guān)系。古人云：大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。做到表里如一、內(nèi)外一致，臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣。有的在大是大非問(wèn)題上，認(rèn)識(shí)糊涂，態(tài)度曖昧，行動(dòng)搖擺，立場(chǎng)不堅(jiān)定、旗幟不鮮明；有的面對(duì)錯(cuò)誤言論，當(dāng)“政治逃兵”，不敢亮劍、不敢抵制、不敢作斗爭(zhēng)，甚至隨聲附和、以訛傳訛。有的目光短淺，過(guò)于注重當(dāng)前利益和一己得失，缺乏工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃和系統(tǒng)考量。有的認(rèn)為不廉潔行為只是小問(wèn)題，過(guò)于認(rèn)真，會(huì)影響團(tuán)結(jié)。有的頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”，不收斂不收手，不該去的地方照去，不該吃的照吃，不該拿的照拿。（四）謀事不實(shí)。③不講實(shí)際。（五）創(chuàng)業(yè)不實(shí)。有的占著位子不干事、拿著工資不出力，在崗不在位、在位不履職、履職不盡責(zé)，一天到晚不干正事，習(xí)慣坐廟子、混日子、守?cái)傋?。①陰?yáng)人。在此強(qiáng)調(diào)，要對(duì)下屬敢抓敢管，同時(shí)善于聽取不同意見；對(duì)上級(jí)要服從落實(shí)，同時(shí)要大膽建言獻(xiàn)策。①對(duì)象明確。（二）抓住關(guān)鍵，務(wù)求實(shí)效。并且把調(diào)研成果落地生根，形成整改成效、立規(guī)成效，形成優(yōu)化教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)、改進(jìn)作風(fēng)的具體成效。專題研學(xué)。主要選擇有代表性的干部就踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，交流觀點(diǎn)、分享體會(huì)，相互啟發(fā)、形成共識(shí)，提振精神、激發(fā)動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的自覺性。（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。②結(jié)合實(shí)際見實(shí)效?，F(xiàn)在，本學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，希望各中層單位按照工作計(jì)劃，對(duì)照年度目標(biāo)任務(wù)，瞄準(zhǔn)任務(wù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全力以赴把工作完成好，以高質(zhì)量的工作成效作為檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。在遵循基本方法措施、完成“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，要注意緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，從各教學(xué)學(xué)院、職能部門、直屬單位的不同特點(diǎn)出發(fā)，求真務(wù)實(shí)地開展體現(xiàn)自身特色的“自選動(dòng)作”，力爭(zhēng)每個(gè)方面都能取得高質(zhì)量的成果。各分黨委、黨總支、機(jī)關(guān)各支部，要把開展專題教育作為重要政治擔(dān)當(dāng)，作為加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的有力抓手，精心組織實(shí)施，確保各項(xiàng)內(nèi)容、時(shí)間、責(zé)任真正落實(shí)。去年年底，校黨委建立完善了中層單位領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度，各中層單位召開的民主生活會(huì)普遍質(zhì)量比較高、效果比較好。每個(gè)專題利用2個(gè)月時(shí)間研學(xué)。①校級(jí)層面。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵是要扎實(shí)做好以下6個(gè)核心動(dòng)作。對(duì)學(xué)校而言，處級(jí)干部也是推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、建設(shè)新型工程大學(xué)的“關(guān)鍵少數(shù)”。④老好人。有的當(dāng)面一套、背后一套，當(dāng)面不說(shuō)、背后亂說(shuō)，會(huì)上不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)，組織面前不講、虛擬世界亂發(fā)。④“推”癥。①“慢”癥。④不講創(chuàng)新。有的習(xí)慣“三拍”（拍腦袋決策、拍胸