保先教育第二階段個(gè)人總結(jié)與保先教育第二階段征求意見情況及整改措施匯編(完整版)
【正文】 是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)真程度對(duì)照以前有所差距。良好地完成工作計(jì)劃和工作任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)，為部機(jī)關(guān)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)崗位專業(yè)技術(shù)的最高水平?！ ⊥瑫r(shí)，我.........足?！ 〗?jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)，在................，沒有發(fā)展。我靜下心來(lái)好好反思了一下自己的思想、自己的行為、自己的工作。明確了宗旨觀念，提高了組織紀(jì)律性，加強(qiáng)了對(duì)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的認(rèn)識(shí)。工作中互相理解、互相配合、互相支持；用于開展批評(píng)和自我批評(píng)，同不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。 協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與部分群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。不從自己的主觀意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我， 而強(qiáng)調(diào)客觀世界對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一...............。 這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既具有共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一般要求，也具有統(tǒng)一戰(zhàn)線的自身特點(diǎn)，在每條標(biāo)準(zhǔn)下又有具體的要求，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的共性與個(gè)性的統(tǒng)一。從征求意見的總體情況來(lái)看，大家對(duì)本局領(lǐng)導(dǎo)班子比較滿意，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及每位領(lǐng)導(dǎo)成員的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、勤政廉政等方面給予了充分肯定，但仍不可避免的存在一些不足之處。由于民政工作任務(wù)較重，加之事務(wù)雜亂，還需進(jìn)一步提高工作效率，加深對(duì)政務(wù)工作內(nèi)容的理解，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。加大對(duì)基層民政干部的培訓(xùn)力度，每年不少于兩次，增強(qiáng)基層干部的業(yè)務(wù)工作能力，提高服務(wù)水平。進(jìn)一步健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策重大問(wèn)題的制度，正確處理民主與集中的關(guān)系，自覺地遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭復(fù)雜局面和解決自身問(wèn)題的能力。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，正確處理調(diào)研質(zhì)和量的問(wèn)題，做到質(zhì)與量的有機(jī)結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題，盡量不給基層增加負(fù)擔(dān)，多和基層干部交流，傾聽一線干部的呼聲，在解決好基層工作中遇到的矛盾和問(wèn)題的同時(shí)，多為基層和群眾辦實(shí)事，辦好事。1不斷完善和加大對(duì)基層民政業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，克服困難，盡可能多的組織對(duì)基層干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高基層民政干部業(yè)務(wù)能力和工作水平。二OO五年四月二十日。1組織干部職工努力學(xué)習(xí)民政業(yè)務(wù)法規(guī)政策，豐富自身的法律知識(shí)面，增強(qiáng)依法
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