【正文】 簡單扼要，方便適用的原則。 ⅱ 有助 于發(fā)現(xiàn)用戶需求，通過對原形和用戶接觸，能夠啟發(fā)開發(fā)人員去挖教學(xué)工作量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12 掘問題，從而不斷的修正、完善，最終得到一個理想的系統(tǒng)。 ④采用模塊化設(shè)計(jì)方法 系統(tǒng)模塊化設(shè)計(jì)方法是從計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的角度出發(fā)對整個系統(tǒng)進(jìn)行審核和校驗(yàn)，將整個系統(tǒng)劃分為不同的功能模塊，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的一個特定功能。 會話優(yōu)先權(quán) —— 使你可以配置優(yōu)先權(quán)，使得最 重要的數(shù)據(jù)會第一個被發(fā)送和進(jìn)行處理。在這一提取級別的設(shè)計(jì)是非常高效的，并使開發(fā)人員可以充分利用實(shí)體關(guān)系建模。要使用 DMF， SQL Server 政策管理員使用 SQL Server 管理套件創(chuàng)建政策，這些政策管理服務(wù)器上的實(shí)體，例如 SQL Server 的實(shí)例、數(shù)據(jù)庫、和其它 SQL Server對象。 SQL Server 2021 介紹 Microsoft SQL Server 數(shù)據(jù)庫的內(nèi)置語言是由美國標(biāo)準(zhǔn)局（ ANSI）和國際標(biāo)準(zhǔn)組織（ ISO）所定義的 SQL 語言，微軟公司對它進(jìn)行了部分?jǐn)U充而成為作業(yè)用 SQL（ TransactSQL）。 (2)強(qiáng)大性和適應(yīng)性。與此相對照，非托管 ASP 頁始終被寫成腳本并解釋。 XML Web Services 作為基于 Web 的技術(shù)的重要發(fā)展，是 類似于常見網(wǎng)站的分布式服務(wù)器端應(yīng)用程序組件。 應(yīng)用程序。這不但使 .NET Framework 類型易于使用，而且還減少了學(xué)習(xí) .NET Framework 的新功能所需要的時間。 運(yùn)行庫旨在增強(qiáng)性能。例如，運(yùn)行庫自動處理對象布局并管理對對象的引用，在不再使用它們時將它們釋放。 運(yùn)行庫強(qiáng)制實(shí)施代碼訪問安全。使用 Inter Explorer 承載運(yùn)行庫使您能夠在 HTML 文檔中嵌入托管組件或 Windows 窗體控件。 事實(shí)上，代碼管理的概念是運(yùn)行庫的基本原則。 （ 2） 提供一個將軟件部署和版本控制沖突最小化的代碼執(zhí)行環(huán)境。 第 2 章 相關(guān)技術(shù)介紹 ，主要介紹 本次設(shè)計(jì)涉及到的一些理論知識，對于設(shè)計(jì)者通常是需要的 。 (3)操作可行性 使用該系統(tǒng)的大多數(shù)是 學(xué)校 管理系統(tǒng) 管理人員 和老師 ， 由于他們所接受的高等教育及工作的需要， 對他們來說，操作本系統(tǒng)將會十分的簡便。每個模塊由一組業(yè)面及相關(guān)程序組成，完成相對獨(dú)立的任務(wù)。 系統(tǒng)的可行性分析主要包括經(jīng)濟(jì)上的可行性，技術(shù)上的可行性，操作上的可行性和法律上的可行性。 美國一些州立法強(qiáng)調(diào)“責(zé)任制” [5],有 8 個州對教師工作量進(jìn)行了立法 ,6 個州對教師工作量立法問題進(jìn)行過嚴(yán)肅的討論 ,至少有 23 個州提出對高等教育加強(qiáng)監(jiān)督。這種情況決定了相應(yīng)的 教師工作量 管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲分散、操作分散，系統(tǒng)數(shù)據(jù)經(jīng)常出現(xiàn)不一致的情況，而且容易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失等問題。對教師工作量沒有有效的管理和統(tǒng)計(jì) ,就不能對課程安排做出合理的決策指導(dǎo) ,教師所代課程的查詢非常不便。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個 教育系統(tǒng)亟需解決的問題之一。 本次設(shè)計(jì)采用 技術(shù)， ,以 Microsoft Visual Studio 2021 為前臺主要開發(fā)工具，后臺數(shù)據(jù)庫采用微 軟強(qiáng)大的關(guān)系型數(shù)據(jù) SQL Server2021，并結(jié)合 AJAX 技術(shù)開發(fā)出一個基于 .NET 平臺的教師工作量管理系統(tǒng)。隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，高等教育對教學(xué)管理工作提出了更高的要求 。 即存在 數(shù)據(jù)存儲集中、操作相對分散 的缺點(diǎn) 。 系統(tǒng)研究和可行性分析 系統(tǒng)研究 教學(xué)工作量管理信息系統(tǒng) ，屬于采用 B/S 架構(gòu)的信息管理系統(tǒng)。 (1)經(jīng)濟(jì)可行性 目標(biāo)系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)濟(jì)需求的比較低，加上具有成熟的軟硬件環(huán)境，所以在軟硬件的支出上十分有限。此外還涉及到數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的訪問，對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的操作等。系統(tǒng)是基于Web 的 工作界面，管理人員無論通過局域網(wǎng)還是互聯(lián)網(wǎng)，都能在瀏覽器中對 教師工作 量 信息進(jìn)行有效的管理，用戶只需在自己的計(jì)算機(jī)上通過 Web 瀏覽器訪問本系統(tǒng)，同時所有的操作都是基于 Web 的操作方式，如：鏈接、按鈕、文本框等等。 第 3 章 系統(tǒng)分析與總體 設(shè)計(jì)，主要 介 紹了 該 系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)的功能模塊和本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)等 。 （ 3） 提供一個可提高代碼（包括由未知的或不完全受信任的第三方創(chuàng)建的代碼）執(zhí)行安全性的代碼執(zhí)行環(huán)境。以運(yùn)行庫為目標(biāo)的代碼稱為托管代碼，而不以運(yùn)行庫為目標(biāo)的代碼稱為非托管代碼。以這種方式承載運(yùn)行庫使得托管移動教學(xué)工作量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 6 代碼（類似于 Microsoft174。例如，用戶可以相信嵌入在網(wǎng)頁中的可執(zhí)行文件能夠在屏幕上播放動畫或唱歌，但不能訪問他們的個人數(shù)據(jù)、文件系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)。這種自動內(nèi)存管理解決了兩個最常見的應(yīng)用程序錯誤：內(nèi)存泄漏和無效內(nèi)存引用。盡管公共語言運(yùn)行庫提供許多標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行庫服務(wù)，但是它從不解釋托管代碼。此外，第三方組件可與 .NET Framework 中的類無縫集成。 XML Web Services。但是，與基于 Web 的應(yīng)用程序不同， XML Web Services 組件不具有 UI 并且不以瀏覽器（如 Inter Explorer 和 Netscape Navigator）為目標(biāo)。 頁比非托管 ASP 頁更快、更實(shí) 用并且更易于開發(fā)，這是因?yàn)樗鼈兿袼型泄軕?yīng)用程序一樣與運(yùn)行庫進(jìn)行交互。 可以運(yùn)行在 Web 應(yīng)用軟件開發(fā)者的幾乎全部的平臺上 ， 通用語言的基本庫，消息機(jī)制，數(shù)據(jù)接口的處理都能無縫的整合到 的 Web 應(yīng)用中。 SQL Server 2021降低了管理系統(tǒng)、 .NET架構(gòu)和 Visual Studio Team System的時間和成本，使得開發(fā)人員可以開發(fā)強(qiáng)大的下一代數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序。 DMF 由三個組件組成：政策管理、創(chuàng)建政策的政策管理員，和顯式管理。 ② 語言級集成查詢能力 微軟的語言級集成查詢能力 (LINQ)使開發(fā)人員可以通過使用管理程序語言例如 C或 Visual ，而不是 SQL 語句來對數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢。 診斷工具 —— 診斷工具提高了你開發(fā)、配置和管理使用了 Service Broker的解決方案的能力，例如在應(yīng)用程序部署之前診斷分支丟失情況或配置不正確的安全問題。各個功能模塊之間具有相對獨(dú)立性，便于整個系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)和擴(kuò)充。 ⅲ系統(tǒng)開發(fā)效率高，此方法的開發(fā)周期短、使用靈活、容易修改，這對于管理體制不夠穩(wěn)定的系統(tǒng)更加適合。一目了然，無重復(fù)現(xiàn)象。 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是從計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的角度出發(fā)，對系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合，使其界面更加清楚和明確，并在此基礎(chǔ)上，將系統(tǒng)進(jìn)一步逐層 分解，直至分解到模塊。 (2)教師 登 錄 子系統(tǒng) ① 個 人信息查詢模塊 該模塊的主要功能是 教師查看和維護(hù)自己的工作量信息 。 說明：下劃線表示該數(shù)據(jù)項(xiàng)為主碼。具體描述如表 34 所示。 if (_UserPwd == ) { alert(請輸入密碼！ )。如圖 44 所示 圖 44 編輯教師工作量 河北北方 學(xué)院 2021 屆 本科生畢業(yè)論文 23 核心代碼： $(function() { $(idTable .btnAdd).click(function() { var _r = confirm(確定添加嗎？ )。 if (_r == true) { $.get(, { Action: PublicDeleteMethod, CommandID: CommandID, Command: WorkloadList }, function(data, textStatus) { if (data != 0) { alert(刪除成功！ )。//主鍵 string order = desc。,39。,1))。 + order + 39。正確認(rèn)識測試是非常重要的，測試目標(biāo)決定了測試方案的設(shè)計(jì)。很明顯，如果外 部特性本身有問題或規(guī)格說明的規(guī)定有誤，用墨盒測試方法是發(fā)現(xiàn)不了的。 (4)試內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的有效性，等等。以及如何采用 先進(jìn)的和開放標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高系統(tǒng)的可移植性和可擴(kuò)展性。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從老師身上學(xué)到了很多東西。她無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給予我很大的幫助，使我的技術(shù)水平得到很大的提高，這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助。 總之，教師工作量管理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，在開發(fā)設(shè)計(jì)時不可能面面具到。 白 盒測試：主要是在編寫代碼的過程中對各個類進(jìn)行測試，檢查各個類的 能是否實(shí)現(xiàn)，最后是對整個系統(tǒng)的測試，進(jìn)一步檢查各個類的功能。這種方法是把測試對象看做一個打開的盒子，它允許測試人員利用程序內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)及有關(guān)信息，設(shè)計(jì)或選擇測試用例，對程序所有邏輯路徑進(jìn)行測試。 軟件 測試的方法 軟件的測試分為兩種：黑盒測試和白盒測試。 + filter + 39。 + table + 39。,39。39。 } else { alert(不能刪除！ )。 if (_r == true) { $.get(, { Action: InsertWorkloadList, SemesterID: $([id$=DropDownList1]).val(), TeacherID: GetUrlParaValue(TeacherID), SubjectID:$(this).attr(id) }, function(data, textStatus) { if (data != 0) { alert(添加成功！ )。 } $.get(, { Action: LoginValidate, UserName: _UserName, UserPwd: _UserPwd, Identity: $(Select1).val() }, function(data, textStatus) { if (data != 0) { if ($(Select1).val() == Admin) { = 。 表 35 SemesterInfo 結(jié)構(gòu) 編 號 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 說 明 1 SemesterID Int 自動 ID 2 SemesterName Nvarchar（ 30） 學(xué)期名稱 ⑥ 學(xué)期信息表 管理員信息表保存 了管理員的信息，具體描述如表 36 所示。具體描述如表 31 所示。 數(shù)據(jù)庫模型設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) —— ER 圖 ER 圖包含“實(shí)體”、“聯(lián)系”、“屬性”三個基本部分。 根據(jù)需求分析的實(shí)際情況， 教師工作量管理信息系統(tǒng) 的主要用戶分為兩類：一類是 系統(tǒng)管理員；另一類是教師 。 合理性：系統(tǒng)中代碼設(shè)計(jì)與編碼對象的分類相適應(yīng)，以使代碼對編碼對象的分類據(jù)有標(biāo)志 作用。 ⑵ 系統(tǒng)設(shè)計(jì)要點(diǎn) ①系統(tǒng)開發(fā)基本目標(biāo) 鑒于大學(xué)生就業(yè)的特殊性，本軟件的主要開發(fā)目標(biāo)是 使老師機(jī)教學(xué)安排 符合就業(yè)管理需要的實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的計(jì)算機(jī)化和現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對 老師教學(xué)安排 及時管理和更新的規(guī)范化、合理化 、簡 單化、統(tǒng)一化，保證數(shù)據(jù)處理、存儲的 傳送安全性和快捷性，提高工作效率和工作質(zhì)量。 ⑤整個系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要采用快速原形法 快速原形法（ RPPRapid Prot233。 ②嚴(yán)格按階段進(jìn)行 系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)較大的工程，所以應(yīng)該將整個信息系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)過程劃分為若干階段，相應(yīng)的階段又要分為若干個不同的步驟，每個階段和步驟都要有明確的工作任務(wù)和目標(biāo)。 SQL Server 2021 提供了一個新的 LINQ 到 SQL 供應(yīng)商，使得開發(fā)人員可以直接將 LINQ 用于 SQL Server 2021 的 表和 字段 [14]。 自 動管理 ， 政策管理員使用下面的執(zhí)行模式之一，使政策自動執(zhí)行： ① 強(qiáng)制 —— 使用 DDL 觸發(fā)器阻止違反政策的操作 ② 對改動進(jìn)行檢查 —— 當(dāng)一個與某個政策相關(guān)的改動發(fā)生時，使用事件通知來評估這個政策 ③ 檢查時間表 —— 使用一個 SQL Server Agent 工作定期的評估一個政策 (2)改進(jìn)了安裝 SQL Server 2021 對 SQL Server 的服務(wù)生命周期提供了顯著的改進(jìn)，它重新設(shè)計(jì)了安裝、建立和配置架構(gòu)。陳述式管理提供了以下優(yōu)點(diǎn)： (3)簡單性和易學(xué)性。 XML Web Services 是基于 SOAP（一種遠(yuǎn)程過程調(diào)用協(xié)議）、XML（一種可擴(kuò)展的數(shù)據(jù)格式）和 WSDL（ Web 服務(wù)描述語言）這些標(biāo)準(zhǔn)生成的。因此， XML Web Services 技術(shù)正迅速地將應(yīng)用程序開發(fā)和部署