黨員“四風問題”個人對照檢查材料范文與黨員、干部職工理論學習制度匯編(完整版)
【正文】 點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習無論從廣度和深度上都與工作要求不相稱。認為不讓客人吃好的、喝好的就是怠慢了客人，便有超過餐標接待的情況。在交往中又認為現(xiàn)在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關心思想和生活的少。有些工作有布置、無檢查的情況。能否堅持群眾路線，決定著黨的事業(yè)的成敗。深入基層調(diào)研還比較少，沒有相應的自我約束的工作制度。自己在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也沒有做過違反黨的政治紀律的事情。任現(xiàn)職以來，嚴格自律，較好地執(zhí)行黨風廉政建設責任制，遵守廉潔從政的有關規(guī)定，協(xié)助黨政一把手，緊緊圍繞學校中心工作，認真抓好分管(協(xié)管)工作，堅持黨的群眾路線，帶領分管工作隊伍，兢兢業(yè)業(yè)，落實工作目標，為學校的建設與發(fā)展創(chuàng)造一個和諧平安的環(huán)境。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。(二)存在差距和不足當然，要徹底轉(zhuǎn)變作風不可能一蹴而就，作風就是習慣，轉(zhuǎn)變作風就是革掉陋習，有些陋習是頑疾，需要通過系列的體制、機制、制度建設并長期堅持，持之以恒的強力執(zhí)行方能見以成效。經(jīng)過兩個多月的學習、座談、調(diào)研、研討等系列活動的開展，我在思想認識上有了進一步的提高。二是學用結(jié)合的關系沒有處理好。(二)官僚主義問題聯(lián)系群眾不夠廣泛過分強調(diào)個人性格因素，認為在工作中只要多與分管部門的干部教師聯(lián)系。認為自己在學?？焖侔l(fā)展中已經(jīng)做過貢獻了，雖無立功、但有苦勞，繼續(xù)艱苦奮斗的意識有所淡薄。具體說來：政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和教育、管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老，改造到老。同時我還應根據(jù)工作需要和自己實際，堅持學習職業(yè)教育理論、管理理論知識，加強相關業(yè)務知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。因此，我想我們的黨性修養(yǎng)就是要使黨員成為應該成為的黨員，而不是有“四風”問題的黨員。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。每月聽課一次，進學生公寓一次以上，參加學生社團活動一次以上。二、理論學習的內(nèi)容(一)以中國特色社會主義理論體系為中心內(nèi)容。四、理論學習的形式(一)個人自學與集中討論相結(jié)合。同時本單位要自行舉辦有關政治和業(yè)務理論的學習培訓。(二)堅持制度，嚴格管理。六、二層機構(gòu)可參照執(zhí)行。領導干部要帶頭學習，發(fā)揮表率作用。每年召開一次黨員、干部職工學習交流大會，互相交流學習心得，推廣學習經(jīng)驗，樹立學習典型。集中討論要互相交流學習心得、研討學習問題、總結(jié)學習方法和經(jīng)驗，共同提高學習效果。(二)黨的重大方針政策和決策部署。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委省政府的實施辦法以及學習的實施細則，嚴格控制“三公”開支。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。黨性修養(yǎng)內(nèi)容應包括理想信念、組織觀念、紀律觀念、全局意識、道德情感以及個人舉止行為、工作作風
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