黨的群眾路線教育實踐經(jīng)驗交流材料與黨的群眾路線教育實踐自我剖析材料(2篇)匯編(完整版)
【正文】 第 7 頁 共 7 頁黨的群眾路線教育實踐經(jīng)驗交流材料一、領導重視，成立領導小組。文體系統(tǒng)全體黨員干部開展學習情況。我局自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來通過召開座談會，民主征求意見、聽取服務對象和老同志對我局的意見建議、設立意見箱和熱線電話等形式開門納諫，共收集意見建議23條，梳理后意見建議10條，制定了整改方案并公示。祠堂有桌子、凳子，但是缺少圖書，當我們看到這樣的情景，我局領導和該屯農家書屋管理員商量，在村中心處建個書屋分點，由讀書愛好者韋家信（老黨員干部）管理分點，把農家書屋現(xiàn)有的部分圖書分到分點供老人借閱，同時文體局、圖書館幫解決書柜及后續(xù)圖書的問題。六是我局組織縣圖書館在世界讀書日（4月23日）當天為鎮(zhèn)第一小學送去了一批優(yōu)秀讀書，鼓勵廣大學生多讀書、讀好書，此舉得到了廣大師生的熱烈歡迎。在工作執(zhí)行力上稍有欠缺，主要表現(xiàn)在：有時在工作中存在拖拉現(xiàn)象，不雷厲風行，執(zhí)行力稍有欠缺。一、存在的主要問題理論武裝忽視，沒有很好鉆研工作所需要的知識，致使解決問題起來有壓力，遇到突發(fā)問題有些束手無策，應變能力稍有欠缺。理論指導實踐活動不夠，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。具體表現(xiàn)在，平時對政治理論和業(yè)務知識的學習認識不夠，
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