【正文】 依法按程序辦事，做到客觀、公正、廉潔、節(jié)約，堅(jiān)決杜絕暗箱操作。結(jié)合“干部管理年”活動(dòng)，開(kāi)展行政效能專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察活動(dòng)。同一部門(mén)單位同一事項(xiàng)對(duì)同一企業(yè)開(kāi)展檢查的次數(shù)，原則上每年不得超過(guò)一次。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，通過(guò)調(diào)查摸底，我們聯(lián)合縣檢察院、縣公安局對(duì)**市科茂林化有限公司、捷寶電訊等固定資產(chǎn)總投資在500萬(wàn)元人民幣以上、年納稅20萬(wàn)元人民幣以上、已經(jīng)投產(chǎn)或正在興建廠房的15家合法民營(yíng)企業(yè)頒發(fā)了“民營(yíng)企業(yè)重點(diǎn)保護(hù)單位”牌匾，實(shí)行掛牌重點(diǎn)保護(hù)，切實(shí)保護(hù)了企業(yè)的利益。此外，我們還借助“道縣政務(wù)廣場(chǎng)”平臺(tái)，大力宣傳縣委、政府招商引資的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，公開(kāi)各單位優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境的公開(kāi)承諾，接受群眾監(jiān)督。二是連續(xù)兩年被評(píng)為“最差服務(wù)單位”的，屬縣管的單位，由縣委組織部、縣優(yōu)化辦按有關(guān)規(guī)定免去該單位主要負(fù)責(zé)人職務(wù)，單位領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員就地免職；屬省市垂直管理的單位，由縣委、縣政府建議其上級(jí)主管部門(mén)調(diào)整其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)?！秾?shí)施方案》下發(fā)后，各單位結(jié)合部門(mén)實(shí)際制定了操作性強(qiáng)的工作方案，從內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象上下功夫；同時(shí)進(jìn)一步建立健全了崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制等八項(xiàng)制度，目前全縣各單位已基本形成了以崗位責(zé)任制來(lái)明確工作職責(zé)、以服務(wù)承諾制來(lái)明確服務(wù)要求、以首問(wèn)責(zé)任制來(lái)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、以限時(shí)辦結(jié)制來(lái)提高行政效率、以效能告誡制和行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制來(lái)嚴(yán)肅工作紀(jì)律、以績(jī)效考核制來(lái)評(píng)價(jià)效能建設(shè)效果的良好機(jī)制。特別是各單位一把手，按照縣委、縣政府出臺(tái)的投**辦工業(yè)一系列優(yōu)惠政策，于XX年12月通過(guò)電視對(duì)全縣人民進(jìn)行公開(kāi)服務(wù)承諾，并在道縣政府網(wǎng)和道縣優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境和行政效能監(jiān)察網(wǎng)上予以了公布，取得了良好效果。三是對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察、組織部門(mén)和優(yōu)化辦作出的上述處理決定，縣委常委會(huì)予以認(rèn)可，不再召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究。（二）、建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固工作成果完善招商措施，激發(fā)發(fā)展活力。深入企業(yè)調(diào)研，幫助解決問(wèn)題。對(duì)其它招商引資企業(yè)、項(xiàng)目的執(zhí)法檢查，執(zhí)法檢查部門(mén)單位要先到縣優(yōu)化辦備案。XX年是全省的“效能建設(shè)年”，我縣確定為“干部管理年”。并靈活采取公開(kāi)招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)性談判、詢(xún)價(jià)采購(gòu)和確定協(xié)議供貨等方式，加大政府采購(gòu)的工作效率和監(jiān)管力度，盡力為采購(gòu)單位和采購(gòu)人服好務(wù)。7月6日，市委、市政府召開(kāi)了全市規(guī)范權(quán)力運(yùn)行制度建設(shè)工作電視電話會(huì)議后，我縣縣委、縣政府高度重視，立即成立了以縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)尹**為組長(zhǎng)，縣委常委、縣紀(jì)委書(shū)記唐小青為常務(wù)副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《道縣規(guī)范權(quán)力運(yùn)行制度建設(shè)工作實(shí)施方案》，從縣政府法制辦、縣政務(wù)中心和縣紀(jì)委行政效能監(jiān)察室抽調(diào)工作人員成立了專(zhuān)門(mén)的辦公室，并召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的會(huì)議，對(duì)全縣的規(guī)范權(quán)力運(yùn)行制度建設(shè)工作進(jìn)行了系統(tǒng)的安排和部署。對(duì)其它招商引資企業(yè)、項(xiàng)目的執(zhí)法檢查，執(zhí)法檢查部門(mén)單位要先到縣優(yōu)化辦備案。各項(xiàng)行政許可和審批的辦結(jié)期限在法定期限內(nèi)再縮短三分之一以上，能夠即時(shí)辦結(jié)的，必須即時(shí)辦結(jié)，凡新審批的企業(yè)，屬縣內(nèi)辦理相關(guān)手續(xù)的，在7個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)。認(rèn)真抓好優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境和行政效能監(jiān)察的其它工作。關(guān)心學(xué)生，加強(qiáng)情感交流。同時(shí)在教學(xué)中注意橫向和縱向的聯(lián)系，把過(guò)去零碎的、孤立的、松散的知識(shí)有機(jī)串聯(lián)起來(lái)，避免出現(xiàn)只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林的狀況。對(duì)優(yōu)生提出更高的要求，充分發(fā)揮他們的潛力，拓寬他們的知識(shí)領(lǐng)域；對(duì)待差生給予更多的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)，同時(shí)，幫助他們分析原因，提出改進(jìn)措施，并專(zhuān)門(mén)開(kāi)展補(bǔ)差活動(dòng)。很多學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，這是一貫不爭(zhēng)的事實(shí)，因此會(huì)有一部分學(xué)生自信心明顯不足，認(rèn)為自己天生就是笨，這樣會(huì)導(dǎo)致他們有部分成績(jī)偏差。二、精講和巧練的關(guān)系講和練是一個(gè)有機(jī)整體，也是課堂上的一個(gè)中心環(huán)節(jié)，怎樣處理好兩者之間的關(guān)系，意義十分重大。這就要求我們正確處理好教學(xué)的質(zhì)、量、度三者的辯證關(guān)系。第三篇：優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)一、智力因素和非智力因素的關(guān)系教育心理學(xué)告訴我們，就大多數(shù)學(xué)生而言，智力差異并不懸殊，導(dǎo)致學(xué)生兩極分化的重要原因之一，是由于非智力因素的發(fā)展存在較大差異，優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)。部分學(xué)生來(lái)到學(xué)校感覺(jué)與自己的期望不同，因此會(huì)有厭學(xué)的情緒產(chǎn)生，這就要求教師更加關(guān)心學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，穩(wěn)定學(xué)生的心理，同時(shí)還需教師給予學(xué)生生活方面的關(guān)懷，做學(xué)生的良師益友。例如在講到羧酸性質(zhì)的時(shí)候，就需把醇的性質(zhì)與之聯(lián)系，因?yàn)樗麄冇邢嗤姆磻?yīng)——和鈉的反應(yīng)，此外兩者間還能發(fā)生酯化反應(yīng)。在教學(xué)過(guò)程中，我們正確處理教學(xué)中的難易、快慢、多少的關(guān)系，使教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度適合大多數(shù)學(xué)生的知識(shí)水平。二是自己不認(rèn)真完成作業(yè)。采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。所以經(jīng)常家訪、電訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的強(qiáng)度，隨時(shí)了解學(xué)生在家中的情況和思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的家庭情況和家長(zhǎng)的思想觀念?！伴_(kāi)小灶。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo)。三、差生的原因由于智力較差或紀(jì)律較差， 很多問(wèn)題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住?！耙粠鸵弧钡膸徒袒顒?dòng)，讓優(yōu)秀生和他們組成學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)秀生盡量對(duì)他掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。三、收到的效果經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。批改作業(yè)時(shí)，要想到后進(jìn)生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不是簡(jiǎn)單地打“√”或“”了事，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。所以，面對(duì)這些學(xué)生，首先(請(qǐng)你關(guān)注：)從思想教育入手，引導(dǎo)他們從最基本的知識(shí)開(kāi)始。事實(shí)證明，只要我們堅(jiān)持從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不偏愛(ài)優(yōu)生，不歧視差生，課后耐心地輔導(dǎo)，每天多給他們做點(diǎn)基礎(chǔ)題，平時(shí)做了的練習(xí)他們不懂再給他們重做，不懂的地方耐心地再講解，這樣就可以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。三、提優(yōu)和補(bǔ)差的關(guān)系評(píng)價(jià)一門(mén)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，主要是看全體學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率和平均分。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓其感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。