【正文】 務。做好中考、高考學籍整檔。認真貫徹省頒教學常規(guī)管理工作條例、永教綜［XX］56號文《關于進一步加強中小學教學常規(guī)過程管理的通知》精神，落實教學過程管理。為此，XX年５月份經六屆三次教代會審議通過了《永春一中安全工作若干規(guī)定》，學校還制定了《永春一中教師教學工作評價實施意見》、《永春一中財務管理規(guī)定》、《永春一中開展民主評議行風工作實施意見》《永春一中關于實施廉潔勤政制度若干規(guī)定》、《永春一中開展師德師風教育的實施辦法》、《永春一中行政會議制度》、《永春一中教職工年度考評工作方案》、《永春一中評選先進教育工作者工作方案》、《永春一中教職工職務評聘工作方案》、《永春一中管理體制改革的實施意見》及各崗位、部門職責等，遵照章程實施辦學活動，章程成為學校工作的指導文件?！白褚?guī)守矩， 但從我始”成為學校領導的自覺行為準則。學校以泉州市依法治市和中共永春縣委《關于依法治縣決定》及有關的教育法律法規(guī)為依據，堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教育，認真落實“三五普法”與“四五普法”要求，努力達到全面提高全體師生員工的法律素質，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現由提高全體師生的法律意識向提高法律素質轉變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性。全村20%的農戶吃上自來水。五、正、反兩方面教材，充分引導群眾。二、規(guī)范建章、立制，充分征求群眾。村兩委成立后，堅持以制度管人、管權、管事，在充分發(fā)揚民主、了解民意，經村民代表大會討論決定并制定了《村民自治章程》、《村級財務制度》、《治保調解工作制度》等20余種制度及職責，做到了各盡其責、制度上墻、責任到人，有法、有章可依。逢會必講法律、科技、典型事例、反面教材，只有懂法、懂科技的人才能成為時代典型人物。成立了村植保專業(yè)合作社，方便有效防止病蟲。學校堅持學法用法相結合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現依法治校、以德育人的法治化管理目標。同時， 實行集體決策個人負責制度，各部門職責清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢。強化常規(guī)管理，落實“五項常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規(guī)范學生穿著，嚴格考勤制度，發(fā)現問題及時教育，促進優(yōu)良校風的進一步形成。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，制定學校教學“三表”。我校檔案室在XX年1月份被評為“福建省達標檔案室”。學校又進一步規(guī)范各項校務公開制度，做到“六個一”：制定了一個切合實際、統一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務公開實施方案》；設置一個公布欄；規(guī)定學校主要領導為校務公開第一責任人，并成立校務公開領導組，下設辦公室；設立一本公開記錄本；設置一個意見箱；成立一個校務監(jiān)督小組，還公布了舉報電話。學校設立校務公開監(jiān)督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范。建立和實行校內申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。樹立安全第一的意識，加強安全教育和防患工作，利用校會、班會等多種渠道進行安全教育，加強安全保衛(wèi)工作，學校成立安全領導小組，建立行政領導帶班的安全檢查和夜間巡查制度，確保學校教育教學工作的正常運作。為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報、墻報、專欄、?？V播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。六、辦學活動依法規(guī)范遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動學校領導和管理人員熟悉教育及相關法律法規(guī)，明確學校的權利、義務。認真貫徹《福建省普通中學教學常規(guī)管理若干意見》（試行）及《永春縣普通中學教學常規(guī)管理實施意見》，制訂《永春一中教學常規(guī)管理實施方案》，落實教學過程管理。完善管理規(guī)章，實現管理工作的整體優(yōu)化，按德、能、勤、廉諸方面進行考評，重平時、重過程，做到公平、公正、公開。加強學籍管理，規(guī)范學籍檔案。配合有關部門做好審計工作，堅持實行財務公開制度建立學校安全管理制度，學校設施無安全隱患XX年５月份經六屆三次教代會審議通過了《永春一中安全工作若干規(guī)定》，幾年來，在原有制度的基