小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)匯報(bào)材料(完整版)
【正文】 績(jī)效)考評(píng)。教材和教學(xué)資料的征訂使用。我校幾年來(lái)持之以恒地以上述文件或規(guī)定為準(zhǔn)繩進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理，做到了高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)匯報(bào)材料一、基本情況：xx小學(xué)地處xx縣北端較偏僻的山區(qū)，自然村落分布零散且大小不一，幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)校的布局調(diào)整，現(xiàn)僅有完小校三所，中心幼兒園一所，幼兒學(xué)前班2個(gè)，全校在校生數(shù)509人。可以說(shuō)，在教學(xué)常規(guī)管理方面，已經(jīng)初見(jiàn)成效：那就是常規(guī)管理的規(guī)定已經(jīng)成為教師自覺(jué)的教學(xué)行為、習(xí)慣，所以，幾年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量居于全鄉(xiāng)各校的前列，為基層各校起到了教學(xué)和教學(xué)常規(guī)的示范作用。嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃使用教科書(shū)，沒(méi)有違規(guī)使用教科書(shū)之外的讀物和增加教輔資料。做為年度考核定級(jí)的主要依據(jù)之一。所有參與的教師都由衷地說(shuō)收獲很大。建立完善的教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系。增設(shè)了寫(xiě)字課，搞好特色宣傳，營(yíng)造特色氛圍，每周上好特色課程(書(shū)法指導(dǎo)課)，以活動(dòng)為載體，由班級(jí)到學(xué)校層層開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)特色建設(shè)方案的實(shí)施，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)更規(guī)范了，作業(yè)更整潔了。在學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定方面，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)?cè)u(píng)定采用平時(shí)成績(jī)+期未成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，其它學(xué)科通過(guò)平時(shí)的考查進(jìn)行評(píng)定，而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、興趣愛(ài)好、習(xí)慣方法等方面則采用平時(shí)過(guò)程評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合評(píng)定，認(rèn)真填寫(xiě)小學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。我們也作了一些具體的規(guī)定和指導(dǎo)。教研方面。學(xué)校能組織教師根據(jù)本地實(shí)際，合理開(kāi)發(fā)校
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