20xx關(guān)于小學五年級班主任工作計劃(完整版)
【正文】 周)召開班干部會議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，及時改進措施，并多與學生溝通，尊重、聽取他們的建議和心聲。
總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動，促進班級各項一日常規(guī)的順利進行，讓其在活動中懂得責任擔當、團結(jié)互助、感恩友善等的重要性，能讓孩子能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓開朗、自信、文明、博愛成為每個孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次衛(wèi)生標兵。
五、學生安全教育
經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。資料共分享，我們負責傳遞知識。
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。為此我制定以下措施：
搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新的校風標語。
(2)定期對學生進行十個道德行為的教育。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。
班級形成情況
班內(nèi)學生來自農(nóng)村。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我
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