三嚴(yán)三實(shí)黨課學(xué)習(xí)體會(huì)(后勤處)與三嚴(yán)三實(shí)黨課學(xué)習(xí)心得匯編(完整版)
【正文】 深的體會(huì)到，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，是鞏固我黨執(zhí)政地位的重要一環(huán)，是促進(jìn)我們工作的源動(dòng)力。一、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念習(xí)總書記指出：“嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。前車之覆，后車之鑒?！绷?xí)總書記的這一指示精神,要求對(duì)待權(quán)力要有清醒認(rèn)識(shí),要有敬畏之心,在行使手中的權(quán)力時(shí),一定要公私分明,不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私,要按規(guī)則、按制度行使。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要的是把握好“法定職權(quán)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為”的基本要求，按照權(quán)力清單用權(quán)、按照法定界限用權(quán)，堅(jiān)決防止亂作為、濫作為，防止利用權(quán)力設(shè)租、尋租。使自己的工作,對(duì)得住組織的信任,不辜負(fù)廣大師生的期盼。四、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，謀劃好后勤的發(fā)展習(xí)總書記指出：“謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際”。作為高校的領(lǐng)導(dǎo)干部，不管在什么崗位，不管處在什么條件，只要一心為師生，腳踏實(shí)地，就能成就一番事業(yè)。不僅可以踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作，同時(shí)也能感受到工作帶給我們的快樂(lè)。忠誠(chéng)，就是對(duì)組織要忠誠(chéng)，不講謊話，對(duì)同志要忠誠(chéng)，不講假話，對(duì)群眾要忠誠(chéng)，不講空話。我們要“做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事”，我們要做積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的老實(shí)人，不做庸庸無(wú)能、碌碌無(wú)為的老好人；要做堅(jiān)持原則的老實(shí)人，不做無(wú)原則的一團(tuán)和氣的老好人。修身是根本，是前提，是個(gè)人正確價(jià)值觀和理想信念的來(lái)源，是練就個(gè)人“金剛不壞之身”，抵御各種不正之風(fēng)的基石。一切從實(shí)際出發(fā)、不好高騖遠(yuǎn)、不想當(dāng)然，是謀事要實(shí)的具體表現(xiàn)，工作中我們可能會(huì)編制制度、方案，就一定要多到基層調(diào)查研究，弄清實(shí)際情況、多想細(xì)節(jié)，使制度、方案具有可操作性，每做一項(xiàng)工作，心中一定想到做好、做優(yōu)，而不只是完成一項(xiàng)任務(wù)而已。敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，遇到問(wèn)題不是上交了事、或避讓繞著走，而是想辦法解決問(wèn)題。從表面來(lái)看，嚴(yán)以用權(quán)好像只是針對(duì)擁有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部而言，與一名普通黨員關(guān)系不大，實(shí)際上權(quán)力對(duì)于每個(gè)崗位或多或少都會(huì)存在，嚴(yán)格按規(guī)定、按制度辦事也是嚴(yán)以用權(quán)的一種。自己作為一名總支書記，一定要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)和查擺問(wèn)題，積極立規(guī)守矩，使后勤工作更上一層樓。與人為善必自善，與人為惡必自惡。四是要有嚴(yán)格的自律原則。立足本職崗位，一是要有正確的思想認(rèn)識(shí)。在當(dāng)前我院辦學(xué)空間緊張的形勢(shì)下，面對(duì)艱巨繁重的任務(wù)，我們想問(wèn)題、作決策、辦事情，更要始終做到這一點(diǎn)。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要守的是政治紀(jì)律、講的是政治規(guī)矩。公平公正是法治的生命線，也是為官之
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