【正文】
念。 ② 抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及能力的提高 a. 鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、更新知識(shí)、提高水準(zhǔn)。 盡可能整理編輯歷年制度成書,讓教職工人手一冊(cè)。把提高青年教師水平作為學(xué)校工作的重心,同時(shí)也給青年教師施加一定壓力,賦予一定的使命目標(biāo),讓更多的青年教師盡快脫穎而出。 ?、?加強(qiáng)班子成員個(gè)性品質(zhì)的揉和,能嚴(yán)于律己,寬以待人,以出色的本份工作與誠(chéng)信的豁達(dá)風(fēng)度取信悅服于教職工。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。每個(gè)成員至少有一份業(yè)務(wù)雜志,諳熟專業(yè)要求。、分析、積累經(jīng)驗(yàn)、方法,分期分批逐步提高能層次。 三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理 充分發(fā)揮各職能層次管理育人功能,最大效益地按學(xué)校要求教育目標(biāo)管好學(xué)生,依托這樣的層次框架做好