20xx差班班主任月工作總結(完整版)
【正文】 人管制，這些方面做得好的同學，會受到表揚，否則就會受到批評?，F(xiàn)在，你們在老師面前，都是優(yōu)秀的，你們站在同一起跑線上，要鼓足干勁，努力向前!相信自己是最棒的。
一、幫孩子樹立自信心。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
我班部分學生的基礎相對不好，知識不扎實，學生學習勁頭不足。從學生們的笑臉上，我讀出了他們滿滿的自信心。班上有十幾位學生學習習慣不好，老是不能按時交作業(yè)，我很著急，但是著急也沒用!只有摸清了原因，查明了真相，才能個個擊破。每一個學生不是同步提高，但都要進步。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應該及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育效果。
總之，在開學的第一個月里，我通過以上幾個方面努力，班級工作開展得還算順利，學生的整體素質有所進步。學習習慣的養(yǎng)成本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培養(yǎng)學生收集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等等創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。同時注重培養(yǎng)學生的勞動習慣，禮貌習慣等。
在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視學生的全面發(fā)展，重視學生完整的人格培養(yǎng)。結果可想而知，學生立刻發(fā)生了“化學反應”。而且壞習慣的糾正絕非一朝一夕，需要持之以恒，反復抓，抓反復。
三、調(diào)動起全班學生內(nèi)心深處的拼搏激情
在我這個“差班”中，學生普遍有這樣一種心理：我是差生，我不可能有多大作為，否則，我肯定跑到前面去了。只有自己腳踏實地、不懈努力、積極進取，才可能將一個弱差班級煥然一新，令全體同學群情振奮。還有就是自己的性子較急躁，處理某些事情時不夠妥當。方略各異，終難十全。一個開朗、樂觀、積極、健康的班主任會讓學生體會到無窮的力量，而一個悲觀、消極、牢騷滿腹、“昏庸無能”的班主任，只會讓學生感到前途渺茫、命運暗淡無光。同時，這種心理還會使學生降低對自己的期望值，總認為自己肯定趕不上其他學
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