20xx第一季度教師教學工作總結(jié)(完整版)
【正文】 ，而不是”授之魚”。
二、小學生自我管理的引導。
一、學生自我管理的意義。資料共分享，我們負責傳遞知識。重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。
引導自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨立的個性。例如我實行了每周兩天的”無批評日”制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。 以下是本人在四月份的個人工作總結(jié)報告：
在我們的工作規(guī)定中，還是照常舉行每周例會，在例會中對過去的工作做總結(jié)，肯定我們的長處，指出我們的不足，以便讓我們更加努力的工作。我們的志愿者都堅持著觀看每一場球賽，為比賽增加了力量，也展示了我們志愿者的風彩。這次活動，我們本著一顆奉獻的精神凈化了我們身邊的一片土地和江水，讓我們再次看到了志愿者的價值和力量。
精心編制 “三表”——課程方案表、課表、時間表。
評教賽講教學活動：(一個半月)
①第一階段：匯報課、示范課、研究課。期中6人屬職稱晉升培訓，29人屬新課程培訓。宣講方案——下達任務——確定重點
?、谝惠啅土?。著力解決教學工作中的實際問題。
節(jié)奏快。
(二)教研組工作顯特色、抓課堂、提素質(zhì)、促教改。牛煒堅持“一案三單”高教課堂教學模式，周科嘗試“一支架式”教學模式。藝體專業(yè)課教學正朝著規(guī)范化、常態(tài)化、制度化、規(guī)模化發(fā)展發(fā)展，美術特長生67人，體育27人，音樂特長生13人。
總體教研教改能力偏低。
抓精心準備迎接上級各類檢查——創(chuàng)強工作檢查、創(chuàng)建語言文字三類城市檢查、創(chuàng)建省級藝術教育示范校驗收
抓全面實施精細化教學管理——貫徹兩個常規(guī)，發(fā)揮績效工資的杠桿作用，做好高考復課工作，關鍵是要實施精細化管理，抓落實要過石留印，抓鐵留痕，保存詳實、準確的資料。
上課。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。
26。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
(3)努力構建知識網(wǎng)絡。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。
【范文四】
以課堂教學為核心：
備課。
四、后期工作
后半學期學校的教學工作思路是：圍繞一個中心，突出三大重點，把握五個抓手。
三、存在問題
教學管理方面存在的問題：
教學管理的水平有待迅速提高。
英語教研組：高度重視青年培養(yǎng)，努力提高課堂教學效果，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的作用，解放學生嘴吧，改革啞吧式教學，提高學生英語口頭表達能力，成功舉辦了秘書工作中學第二屆英語風采演講大賽。
，師徒結(jié)對，簽訂協(xié)議，相互聽課。課堂教學倡導高效，教學管理倡導績效，教研活動倡導實
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