20xx年小學語文教師個人研修計劃(完整版)
【正文】 多美好的設想。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。資料共分享，我們負責傳遞知識。
二、研修要求
。
三、研修措施。
(三)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。以終身教育思想為指導，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的教學整體水平。隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。
撰寫經(jīng)驗
撰寫關于拼音教學的經(jīng)驗論文
研究總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。
撰寫課題論文，交流課題論文，
撰寫課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。
四月份：
寫好課題《拼音教學》的研究方案
初擬個人研究計劃
積極參加培訓、學習，轉(zhuǎn)變觀念
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