20xx年小學三年級教師工作計劃(完整版)
【正文】 的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，調動他們的學習積極性和成功感。多賞識少批評，使他們意識到自己是學習的主人。關注學生的思想工作動態(tài)，并進行相應的疏導。協(xié)助解決后進生的學習問題。
輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，逐步提高后進生的寫作水平，可先布置他們摘抄。資料共分享，我們負責傳遞知識。特別是語文的閱讀和寫作這一基本的能力。用優(yōu)生學習方法來影響后進生。
二、做好學生的思想工作。同時，精選習題，對優(yōu)等生，要加大訓練密度和難度。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。通過培優(yōu)補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發(fā)展智力，陶冶情，真正做到教師動起來，學生活躍起來。
二、具體內容
?。喝珒越滩摹Ｒ虼?，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。
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7 。同時，在每天放學后定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。
三、培優(yōu)補差對象和形式
對象：
優(yōu)等生：林護航、王芷祺、鄭心瑩、蔡曉東、魏子鈞、吳金燦
后進生：李嘉林、王浚杭、許橦橦、莊永飄、陳榅婷
形式：
、家長相配合
四、具體措施
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟
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