20xx年學(xué)校教師老帶新工作計劃(完整版)
【正文】 收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。呂立穩(wěn)老師與朱麗麗一組。
四、開展教學(xué)法研究
認真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。
六、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)
針對新教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。
二、不定期進行新老教師雙向聽課
經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。
20xx年學(xué)校教師老帶新工作計劃(三) 本學(xué)年本著自愿結(jié)合的原則，我與本組的林老師“結(jié)對子、一幫一” 。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。
多學(xué)習(xí)。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。
做好課后反思。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，更好勝任教育教學(xué)工作。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。具體說就是課堂上應(yīng)做到:“四轉(zhuǎn)六讓”，課堂教學(xué)要突出“兩個中心”，貫徹“六項教學(xué)
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