20xx小學教師個人校本研修計劃(完整版)
【正文】 學教師個人校本研修計劃 為了提升教師的研究意識和專業(yè)素養(yǎng)，小學教師如何制定科研計劃?下面是范文網(wǎng)小編收集整理的小學教師研修計劃，歡迎閱讀。與此同時，我們也驚奇地發(fā)現(xiàn)低段學生的計算能力出現(xiàn)了明顯下降的現(xiàn)象：計算錯誤率偏高了。
(1)開學初制定好教學計劃，討論并制定好教研計劃。《校本培訓》是我校為提高在職教師理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設的新的教師學習方案。
通過培訓，促使小學教師更新師德觀念，調整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學科知識。工作十幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
，在網(wǎng)上查找所需學習資料，并認真學習新科技，多實踐，也爭取多多鉆研相關軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學期都出優(yōu)秀課件。
，每節(jié)公開課后，并與領導和聽課老師交流溝通，爭取自己的教學水平有所提高。
“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
8 。
?。横槍€人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。同時收集好各項檢查材料。
，學習骨干教師等的課堂控制把握能力，認真聽取其他教師對個人公開課所提出的寶貴意見，并及時有效地進行教學調整，努力做得更好。這極力要求教師本人實現(xiàn)個人的專業(yè)成長。反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。
二、具體做法和設想
教師角色正確定位。今天，教育
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