20xx八年級語文下冊教學計劃范文(完整版)
【正文】 握散文閱讀技巧。關注“學會”，加強基礎知識的鞏固，抓好學困生的輔導。
二、教學目標
學習課文的同時，能融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，了解社會人生。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。加強誦讀，把握文章的思想觀點，了解它們各自的論述方式和語言風格。采用靈活多樣的教學方式，充分發(fā)展學生的能力，教師的講解要少而精，做到“精講”，調(diào)動學生的思維，讓學生自主體驗、探究，提高學生的學習興趣。①整合教材中“綜合性學習”的寫作內(nèi)容，使作文內(nèi)容更貼合學生的生活實際，引導學生關注生活，認識生活，抒寫生活的真實感悟，能夠有話可說。
二、教材分析
八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第二單元，主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元?！抖宋绲镍喌啊穼懙氖窃谄降纳钪邪l(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
四、教學措施
，以及社會發(fā)展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。
5. 重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。資料共分享，我們負責傳遞知識。
7. 實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。
3. 重視學生思維能力的發(fā)展。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。“寫作
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