【摘要】第幾課題第幾課時1教學內容第18頁內容,做一做2,練習二7、9學習目標,掌握5以內數的順序。。。重點難點重點:區(qū)分幾個和第幾個。難點:區(qū)分幾個和第幾個的方法。教學準備教師教具:投影器、投影片學生學具:
2024-12-13 01:10
【摘要】長短教學目標知識與技能(1)初步感知物體有長有短;學會比較物體長短的一般方法。知道長和短是比出來的。(2)培養(yǎng)學生操作能力、觀察能力及語言表達能力。過程與方法讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中,體驗一些比較的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生初步的觀察能力和主動參與學習的精神。重點難點重點:會正確地進
2024-12-13 20:23
【摘要】用數學課題用數學課時1教學內容教科書第47頁的“用數學”,完成“做一做”和練習七中的習題。學習目標同學們會用學過的數學知識解決簡單的實際問題。同學們用不同的方法解決同一個問題的能力。。重點難點引導學生通過分析數量關系選擇正確的計算方法解決問題。教學準備教師課件,實物投影儀,展臺,屏幕,練習用的圖片。
【摘要】整十數加、減整十數教學內容:教材第56、57頁例1、“做一做”及練習十第1~3題。教學目標:同學們理解和掌握整十數加、減的計算方法。同學們對知識的遷移類推能力、計算能力和動手能力。自主探索的學習習慣,激發(fā)同學們的學習興趣。教學重點難點:理解整十數加、減整十數計算的算理。掌握整十數加、減整十數的計算方法
2024-12-13 20:21
【摘要】軸對稱教學內容:教材P2-4教學目標::通過教學使學生進一步認識圖形的軸對稱,探索形成軸對稱的特征和性質。:能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,初步學會運用對稱的方法在方格紙上設計圖案。、態(tài)度與價值觀:進一步增強空間觀念,讓學生在活動中欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美,進一步感受對稱在生活中的應用,體會數學的價值。教學重點:深入
2024-12-11 14:42
【摘要】總復習——幾時幾分教學目標:同學們會讀,寫幾時幾分。同學們知道1時=60分。同學們珍惜時間的意識和習慣。教學重點:認識五分五分地讀。教學難點:一分一分地讀。教學過程:一、揭示復習內容:幾時幾分二、教學鐘面。個大格。個小格。。(添畫格子與數據
2024-12-11 15:13
【摘要】找規(guī)律第一課時圖形找規(guī)律教學目標:,使學生初步認識簡單的排列規(guī)律,會根據規(guī)律指出下一個物體。、布置教室的活動,培養(yǎng)學生的動手能力,激發(fā)創(chuàng)新意識。,增強學習數學的興趣。教學重點:使學生在活動中認識簡單的排列規(guī)律教學難點:會運用“規(guī)律”解決一些實際問題,并激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。教學準備:課件,主題圖,學具。教學過程
【摘要】(人教新課標)一年級數學教案下冊數數數的組成教學內容:教科書31~33頁,練習七2、4題。教學目標:1、能夠熟練地數出數量在100以內物體的個數,掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。2、培養(yǎng)學生動手、動腦、動口能力,在各種數數活動中培養(yǎng)學生的問題意識,滲透數與實物對應的思想。3
2024-12-13 01:08
【摘要】認識時間教學目標:知識與技能目標:明確時、分的含義,會讀、寫分針指在大格刻度上的時間,知道1時=60分。過程與方法目標:通過觀察、操作、思考、討論等活動,初步培養(yǎng)學生的探索意識和合作意識以及實踐操作的能力。情感目標:在學習活動中體驗成功的愉悅,培養(yǎng)學生珍惜時間的意識,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。教學重、難點
2024-12-11 15:10
【摘要】找規(guī)律教學目標:知識與技能目標:(1)讓學生在生動、活潑的情境中通過觀察、操作等活動能找出直觀事物的規(guī)律。激發(fā)學生感受數學美,發(fā)現(xiàn)美的情感(2)培養(yǎng)學生初步的觀察、概括和推理能力,提高合作交流的意識。過程與方法目標(1)讓學生通過說一說、涂一涂、擺一擺等活動使學生能從多角度來發(fā)現(xiàn)規(guī)律創(chuàng)造規(guī)律。(2)通過學生在情景中發(fā)現(xiàn)探索規(guī)律,
【摘要】(人教新課標)一年級數學教案下冊前、后教學內容:教科書第2頁,做一做的第2題。教學目標:1、使學生初步了解前、后的基本含義,會用前、后描述物體的相對位置。2、使學生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學生觀察能力和語言表達能力。4、使學生感受數學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點:使學生認識“前、后”
2024-12-13 20:22
【摘要】圖形的拼組教學內容:義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第29頁內容。教學目標:1.通過拼搭活動,使學生感知立體圖形之間的關系。2.通過觀察、操作,使學生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關系。3.培養(yǎng)學生用數學、合作探究和創(chuàng)新的意識。教具、學具準備:多媒體課件、長方體和正方體積木、長方形紙。教學設計:一、談
2024-12-13 12:39