人教新課標三年級數(shù)學上冊教案加減法的驗算4(完整版)
【正文】 1）用被減數(shù)減去差，看看結果是不是等于減數(shù)；（ 2）用差加上減數(shù)，看看結果是不是等于被減數(shù)。讓學生體驗成功的喜悅，激發(fā)進一步學習的興趣?！? 三、自主探索，學習新知。 教學重難點： 探索并掌握三位數(shù)減法的驗算方法，能正確進行驗算。 教學難點： 養(yǎng)成自覺檢查驗算的習慣。 。 ，把做一做改成學生已做的結果形式出現(xiàn)，一正確一錯誤，讓學生去驗算，計算是否正確？ 在學生驗算后，引導學生說說驗算時注意什么？提醒學生要注意驗算時也仔細，別抄另一個數(shù)。 學生可能不是很完整地表達，只要學生能說清道理即可，教師應在學生充分說的基礎上進行歸納小 結。 用 0、 .?? 9這十個數(shù)字組成一個加法豎式，并且驗算 ?！? 五、課堂小結，情知共融。教學中，老師在關鍵處提示驗算的注意點，既簡單又有實效。引導學生綜合運用知識去檢驗，這題從個位就看出有誤 8－ 7＝ 2了。
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