20xx三年級班主任第一學(xué)期工作計劃(完整版)
【正文】 和自治自理能力的重要途徑。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開”小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
復(fù)習(xí)動員。
，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
教室凈化、美化、布置。
(三)開展“我愛學(xué)校”、“我愛讀書”主題教育活動。利用晨會，對學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害、交通安全、自我防護(hù)等安全教育，組織寫好安全公約，做好學(xué)生的假期安全教育工作。
家訪：有準(zhǔn)備、有計劃、有目的地進(jìn)行電話家訪。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標(biāo)
勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。利用隊會，發(fā)展學(xué)生能力，樹立集體合作意識。
愛護(hù)校園，通過自己的實際行動來愛護(hù)自己的校園。
、迎十一的小報。
“讀好書”的活動。
做好期末的各項工作。
三、基本措施和做法
(一)抓好常規(guī)工作
了解學(xué)生思想狀況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
狠抓養(yǎng)成教育。”五自”(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。
開展心理教育。
優(yōu)化升旗儀式。
辦好廣播宣傳節(jié)目。
抓好主題教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周公布”五項評比”得分情況，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
做好個別學(xué)生的教育工作。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。
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