【摘要】 聽同題課《番茄太陽》有感 師：我們一般說什么灰暗？（顏色、天空等） 心情灰暗是什么意思？（心情不好） 讓你想到了哪些詞？（不開心、悶悶不樂） 師：老師想到了這些...
2024-11-18 22:34
【摘要】第一篇：《番茄太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)27 聽《“番茄太陽”》有感 陳潔老師的課素來就以行云流水的設(shè)計(jì)、激情澎湃的語言、熱烈持久的感染和深刻內(nèi)斂的意蘊(yùn)見長，常能讓人感觸良多。這次，接連兩次聽了陳老師執(zhí)教的《...
2024-11-03 22:28
【摘要】第一篇：《番茄太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)6 蘇教版八冊《“番茄太陽”》說課設(shè)計(jì) 一、說教材 本課以“我”的見聞為主線，按時間發(fā)展的順序敘述盲童明明的言行舉止，描繪他的音容笑貌，同時抒發(fā)自己的內(nèi)心感受字里行間...
【摘要】第一篇：《番茄太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)8 蘇教：《“番茄太陽”》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 一、檢查預(yù)習(xí)，找到支點(diǎn)。 1、你讀了幾遍課文？ 2、老師提個問題測測你對課文的大概意思了解得怎么樣。（1）番茄太陽...
【摘要】第一篇：《番茄太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)5 《“番茄太陽”》說課稿 《“番茄太陽”》是蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)語文四年級下冊第四單元中的一篇課文。本文以“我”的見聞為主線，按時間發(fā)展的順序敘述盲童明明的言行舉止，...
【摘要】第一篇：《番茄太陽》的優(yōu)秀教學(xué)反思 對于這篇課文，我預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生體會“番茄太陽”給我留下的深刻印象，感悟明明美好的童心和對我的感染，有感情的讀好課文中人物的語言，教學(xué)重點(diǎn)是抓住重點(diǎn)詞句，...
【摘要】第一篇：《番茄太陽》的教學(xué)設(shè)計(jì)大全 一、教材分析： 《“番茄太陽”》本課以“我”的見聞為主線，按時間發(fā)展的順序敘述盲童明明的言行舉止，描繪她的音容笑貌，同時抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，字里行間飽含著對盲童...
【摘要】12.“番茄太陽”明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?？粗男δ?，覺得那就是最美的“番茄太陽”。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。明明心中的太陽明明可愛的笑臉明明善良美好的心靈小女
2024-12-13 18:15
【摘要】番茄盲童天使清脆顏色捐獻(xiàn)親戚忙碌角膜復(fù)明蔬菜盲童：雙目失明的孩子復(fù)明：失去的視力又得到恢復(fù)角膜：人和一些動物眼球前方最外面的一層纖維膜第一部分（1~4）自然段：交代“我”
【摘要】12“番茄太陽”.明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！?看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。.紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。.每次從菜場經(jīng)過都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說話聲細(xì)細(xì)柔柔，特別愛笑。
2024-11-11 12:13
【摘要】第一篇：《番茄太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)(四下) 《“番茄太陽”》教學(xué)設(shè)計(jì)（四下） 即墨市德馨小學(xué)王彩霞 教材分析：《“番茄太陽”》是蘇教版小學(xué)語文四年級下冊第四單元第二篇文章，本文以“我”的見聞為主線，按...
【摘要】第一篇：《“番茄太陽”》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計(jì)劃。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的《“...
2024-11-03 22:26
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