20xx[精編實驗幼兒園托班教研組的工作總結(jié)范文]幼兒園托班(完整版)
【正文】 的活動受到了領(lǐng)導和同行的一致好評。比如：我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》，對我們認識3歲幼兒的心理、生理的特點是很有幫助的。
理論是一切教育行為的基礎，因此，我們教研組很注重理論的學習。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)了解的情況，我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進教育方法。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應能力的實踐研究》已被列入縣級課題。資料共分享，我們負責傳遞知識。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》。根據(jù)2—3歲幼兒依戀親人，對新鮮事物感興趣等特點，我們創(chuàng)設“家庭式”教育氛圍，讓每個孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。除了
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