20xx上海小學項目實施方案(簡報版)(完整版)
【正文】 區(qū)域網(wǎng)絡研修與校本研修深度的融合，聚焦課程建設與教師專業(yè)發(fā)展，推動教師課堂教學方式變革與專業(yè)能力提升。2. 理論與實踐相結合的線下研修區(qū)校聯(lián)動，發(fā)揮研修主導作用，圍繞區(qū)于我校重點研修項目，通過相應的研修模塊設計，采用感悟反思、教學實踐、總結提煉等形式開展線下研修活動。 上海小學實施方案6. 課程結束，科研師訓部提交《課程考核跟蹤表》等過程材料與區(qū)課程審批專家，按照區(qū)教師培訓有關規(guī)定進行課程學時審核與學分認定工作。、考評機制，定期與隨機相結合的方式檢查教師的學習情況，培養(yǎng)教師的學習習慣。工作組下設各學科項目組，負責培訓的具體實施、管理及反饋等工作。 2．立足學校教育發(fā)展實際，以課程建設、教師專業(yè)發(fā)展需求為導向，以“教師信息技術應用提升工程”為引領，以“基于課程標準教學的區(qū)域性轉化與實踐”項目為抓手，結合我校課程建設種子校項目和教師教學特色，采用體驗反思、網(wǎng)上學習、行為跟進、總結提煉研修四環(huán)節(jié)，推進信息技術與教學實踐的深度融合，并全面完成“國培計劃”—網(wǎng)上研修與校本研修的培訓任務，進而提升學校課程品質。三、培訓對象：全校在編在崗教師。，指導培訓工作組負責本校培訓的規(guī)劃與實施工作
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