【正文】 個問題。這就是王文英老師的歪理學(xué)說中的一說。她告訴我們：她把與每一個學(xué)生的相逢都當作是一首歌，她把自己與每一個學(xué)生都融為一體，她愛她的家。第一篇：班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得精選范文:班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得(共2篇)班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得 7月224日，我和我的三位同事有幸參加了河南鄭州之旅中小學(xué)課堂有效教學(xué)策略與班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)會。聽的同時我在大屏幕中也看到了那個溫馨的家，一個師生融為一體、和樂融融的家。對于王老師的歪理學(xué)說，我覺得一般人是模仿不來的，那種溫柔、剛強甚至于讓人感覺有點恐怖，三者并存，運用起來游刃有余的氣勢，應(yīng)該是王文英老師的一種獨特的人格魅力吧！對于王文英老師我還是那句話：這個老師真不簡單！我們需要從她身上學(xué)習(xí)的，絕不僅僅是一些表面的、淺層次的、理論性的東西，而是一些需要我們自己在教育的路途中細細品味、不斷思考、深層次挖掘的東西！讓我們慢慢領(lǐng)悟、體會吧！二、沉著平穩(wěn)、集教育智慧于一身鄭立平老師 這是我第一次見到鄭立平老師本人，第一感覺就是鄭老師很沉著平穩(wěn)、很有親和力。其實每一個學(xué)生都各有所長，每一個學(xué)生都有值得學(xué)習(xí)的地方，我們班主任要盡量做到讓每一個學(xué)生都能找到做好學(xué)生的感覺，讓每一個學(xué)生都成為班級的主人，發(fā)揮自己最大的潛能，實現(xiàn)班級與個人的共同成長。三、善于換位思考鄭老師的微笑從教，不忘童年這一原則就體現(xiàn)出了這一點。她的這一方法讓我知道了與家長溝通成功的方法，以后我要按這樣的方法與家長進行溝通，使學(xué)生在雙管雙教下進步的更快。我們必須時時保持與時俱進的心態(tài)，才能讓我們更好地適應(yīng)教學(xué)的需要。身體狀況帶來的壓力。班主任可以說是孩子頭，整天與孩子們生活在一起，就要有愛心，要能尊重與包容?！?保持良好的師生關(guān)系。班主任工作的方法——無招勝有招。一、激情澎湃、多才多藝卻又滿口歪理學(xué)說——王文英老師熱烈奔放、激情澎湃、熱愛教育、多才多藝、能把歪理學(xué)說說的那么理直氣壯卻又能讓人那么心服口服——這就是我在培訓(xùn)會現(xiàn)場用眼看到的同時用心感受到的王文英老師。”這就是王文英老師的歪理學(xué)說中的一說。原來我們給學(xué)生明確的時間底線，學(xué)生就可以處于一種精力高度集中、思維十分活躍的時刻！我想“限定時間、講求速度”應(yīng)該成為我大腦中的一根緊弦！你是否讓每一個學(xué)生都找到了做好學(xué)生的感覺？這是我們每一個班主任都應(yīng)該經(jīng)常思考的一個問題。當今世界日新月異，信息高速增長，學(xué)生的接觸面和接觸量也快速增長，他們在教學(xué)中冒出的問題常常使我們手足無措。壓力與日俱增。愛心——班主任工作的基礎(chǔ)。1做好自身的完整與自身的認同。同時班主任要明確自己的角色定位：設(shè)計者、導(dǎo)演、參謀。她說百年大計，教育為本而教育就要以人為本，其實質(zhì)就是以心為本。我深知班主任要有一付健康人格的身；有一顆愛生如子的心；有一雙用發(fā)展的眼光善待學(xué)生的眼；有一個易于換位思考的腦，讓自已的笑聲與學(xué)生的笑聲和在一起；讓自已的心與學(xué)生的心連在一起。所以在今后的班級管理中，我也要用這樣的方法來教導(dǎo)學(xué)生。通過這一比例我們不難看出與家長溝通態(tài)度是最重要的，其次是方式，最后才是內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我認為要做好一位班主任應(yīng)做到以下幾點：首先班主任工作要以正面強化學(xué)生的優(yōu)點以克服其缺點，要以正面“塑造型”教育為主，少用“改造型”教育，即多教育學(xué)生要做什么、為什么做、怎么做；要充分肯定學(xué)生長處及優(yōu)點，積極扶植；少批評學(xué)生，更不能懲罰學(xué)生。他們在逐步適應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣?！皭鄣牧α渴菬o窮”。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。通過學(xué)習(xí)，我深切感受到教育專家先進的教育理念和崇高的人格魅力?！笆陿淙耍倌陿淠尽币粋€合格的學(xué)生，僅以對課本知識的掌握程度與應(yīng)用能力作為衡量標準是遠遠不夠的，他們的心理健康也是一個重要的參照。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了寶貴的班主任工作經(jīng)驗和方法，還讓我認真地調(diào)整了自己的心態(tài)。陳紀英老師講座的內(nèi)容可以用一個字來概括，那就是“愛”，對學(xué)生的愛。班主任工作是一門藝術(shù)，是一門琢磨不完，研究不透的學(xué)問。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求??這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。班主任應(yīng)會學(xué)會利用這一點，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué)，及時獻上一片真誠，那將是對學(xué)生的最好獎勵，會使他們產(chǎn)生強烈的信任感，更好地聽從你的教導(dǎo)。要相信學(xué)生，哪怕是后進的、犯過錯誤的同學(xué)，在他們身上也潛伏著不同程度的上進心，關(guān)鍵在我們發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、支持和鼓勵?？傊嵗蠋煹倪@一全國優(yōu)秀班主任的做法深深地印在了我的心里，我也要在工作中要用愛心教導(dǎo)學(xué)生，要上與總結(jié)與反思，爭取做[班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(共2篇)] 個最優(yōu)秀的班主任！篇二：班主任工作藝術(shù)心得體會心中有愛，眼中有人——《班主任工作藝術(shù)》學(xué)習(xí)體會青龍四小 汪興富學(xué)校于5月7日組織進行了《班主任工作藝術(shù)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益非淺，深刻體會到一位優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛心、有高尚的品格、有精深的專業(yè)知識和淵博的相關(guān)學(xué)科修養(yǎng)、有創(chuàng)新開拓的科研意識。他在管自己孩子的時候，就會換個角度去思考，我當學(xué)生的時候，不喜歡什么樣的老師，我就不做那樣的老師，我當學(xué)生時喜歡老師怎樣對我，我就怎樣去對學(xué)生。[班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)心得體會(共2篇)]篇一：《班主任管理藝術(shù)》心得體會 《班主任藝術(shù)》心得體會馬蘭明德小學(xué)李平這學(xué)期，局教育科名師辦為我們?nèi)h教師進行了三次培訓(xùn)活動《中國夢教師夢》、《板書設(shè)計》、《班主任管理藝術(shù)》。除了充滿對學(xué)生的愛，還應(yīng)該有良好的心理健康狀況。首先，要真誠、真心想為學(xué)生服務(wù)?！?認真做好班級文化建設(shè)。耐心——班