【正文】 做好幼兒大體檢工作具體措施：（1）加強戶外體育鍛煉，動靜交替。第二篇：幼兒小班班級工作計劃(共12篇)篇一：幼兒園小班班級工作計劃 幼兒園小班班級工作計劃(上學期)伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開始了。(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經驗，認真開展每周三的藝術教育活動。每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。具體措施：(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。備課時間不談論與備課無關的話題。(5)配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。環(huán)境創(chuàng)設具體措施：(1)學習評優(yōu)標準、要求。做好幼兒大體檢工作具體措施：(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。三、班級工作：做好新生入園工作具體措施：(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。十二月：《天冷我不怕》。《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。社會領域：能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。健康領域：適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。我們小(三)班小朋友經過托班一年的學習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。有了這個總目標，計劃就有了明確的方向。因此，開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。保育方面：經過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。樂意用普通話與人交流。喜歡操作擺弄。向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。十一月：。認知發(fā)展情況：本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。(3)養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。(2)加強保教的配合工作。(4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。經過上學期的學習，大多數(shù)寶寶已經養(yǎng)成了一定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎上，我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。(3)積極制定各類班級工作計劃。(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。七月份(1)做好學期末家長開放日活動。社會領域：觀察周圍生活環(huán)境及其變化。二、班級情況分析本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。我班幼兒通過在園內一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。根據(jù)本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。篇六：幼兒園小班上學期班級工作計劃(定稿)幼兒園小班上學期班級工作計劃一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男生15 名，女生12名。一、班級情況分析及工作 本學期幼兒，通過入園后的觀察。（二）教研工作積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。（二）具體要求：健康教育目標：語言教育目標學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。（四）家長工作開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。在一日生活保教行動中，帶著“我與孩子一樣高”這份理念去實施，帶給孩子更多的收獲和快樂。平時我們督促教師有一個良好的教師形象，鼓勵教師關注時事，平時多交流、多了解。雖然吃飯能學著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴重等等。措施：., , 20102011學幼兒園大班班主任工作計劃這一學期，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了。德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。三、教育教學方面：記得剛開學時，我們就已經想方設法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復蘇，自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家 庭生活中進行相關能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。第三篇：幼兒小班班級總結幼兒小班班級總結時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結束了小班下期的教育教學工作，回顧一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。活動結束后能將玩具收拾整齊！進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學會獨自進餐。安全德育工作。五、安全工作安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。大班班級工作總結一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習慣有了很大提高。三、品德行為和情感的發(fā)展我經常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。我通過家訪、電訪等形式，促進家長對幼兒園工作的了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學習情況和幼兒園的教育目標、計劃等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養(yǎng)目標，調動了家長參與教育活動的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實現(xiàn)家園共育。教學方面在教學活動中，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒在上學期的基礎又有了進一步提高。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。五、家長工作方面家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。幼兒小班班級工作總結2轉眼，又一個學期又接近了尾聲，去年哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班了。經過半學期的時間，如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都能有秩序的進行。在本學期我班還通過開展各種教學活動，豐富幼兒經驗，讓幼兒獲得各方面的知識和技能。讓幼兒逐步能夠遵守活動中的游戲規(guī)則，感受與同伴一起游戲的快樂，感受身體鍛煉所帶來的愉悅。在游戲中，孩子們都能夠積極的參與，有了明顯的規(guī)則意識，使幼兒在交往、動作、情感、智力等方面起到相輔相成的作用。通過校信通、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。 新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：一、教育教學孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。老師帶著孩子互相學習、共同進步。迎得了大家的陣陣掌聲。三、家長工作發(fā)揮家長園地的作用。（3）配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好，但是由于對孩子的。幼兒小班班級工作總結5班級情況分析：我班共有29名幼兒，其中男孩17名，女孩12名。通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。二、保育工作注重孩子身、心健康。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質。通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。我們還利用“家長園地”、“家長育兒經驗知識講座”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。在結構游戲中，我們注重為孩子提供豐富、有層次的材料，創(chuàng)設更好的構建環(huán)境，讓每個孩子能根據(jù)自己的興趣自由選擇材料，并提高他們的合作能力及動手能力，逐步要求幼兒能在一次活動中堅持的做好一件事情，培養(yǎng)幼兒的注意力、堅持性及任務意識，老師根據(jù)其能力進行個別指導及時調整內容和指導策略，使每位孩子都能在原有基礎上得到提高，使本班的建構水平有所提高。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些幼兒的作品來進行裝飾布置，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在觀察、傾聽和追問中逐步了解孩子的興趣點，激發(fā)了幼兒探索的興趣，時刻激發(fā)幼兒主動探索、自主活動，逐步優(yōu)化幼兒的學習方式，使幼兒主動地、富有個性地學習。另外我們輪流請能力強的幼兒做小小值日生，幫助老師管理班級。在一學期中，我們老師與保育員阿姨一起努力，對孩子傾注了最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則。三、衛(wèi)生保健方面衛(wèi)生保健工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。游戲方面在自主游戲中，我們尊重幼兒，給幼兒更多的自主權。在新學期里，我將在這方面加強常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚、開展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等，引導幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習慣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了。每個孩子都愿意講、也會講?；仡櫛緦W期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。因此，我們非常重視家長工作。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩(wěn)固的自我保護意識，提高自我保護的能力；利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。.教給了幼兒一些自我服務能力的一些常識。午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不隨意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危險物品，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學習穿外套和外褲，幫助小朋友系扣子，拉拉鏈等！二、教育教學方面：教學活動中，有目的、