【正文】 重要依據(jù)之一。通過本次活動的開展，進一步提高了全體教師的思想覺悟，更加明確了教師肩負的職責，并激勵他們用自己的實際能力來踐行師德的承諾。作為老師，我們的首要任務是傳道，我們教育學生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要以桃李滿天下為自豪，要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束，盡心盡責地教育學生，培養(yǎng)這些祖國的花朵。如果教師知識不扎實、教學不過硬，教學中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余。我靠的是勤跑、勤觀察、勤了解。由于全班同學的思想、學習生活經歷和性格特點都不盡相同，因而班集體就一定會有一些比較特殊的個別學生，他們或是比較后進或是學習較差，或是性格孤僻等。可是，他有一個優(yōu)點就是腦子比較機靈，勞動也很積極?！苯處煛八挠小毙乱?，是一位人民教師理應具備的基本素養(yǎng)。二、熱愛學生，因材施教沒有愛就沒有教育。三、以身作則，為人師表作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。每次，他都早早地來到學校，和我們一起早讀?！闭n堂中都會傳來“哈哈哈哈??”的笑聲。記憶的畫筆又為我描繪出了這樣一位老師：胖胖的、黑黑的，可是說是其貌不揚的一位普通的初中化學老師。老師知道他們底子差，所以難的題目他們就自然免做了，為此還特意給他們準備了其他的作業(yè)，給他們打基礎。每一位老師都很平凡，他們知道“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他們理解學陶、師陶的真正用意，可每一位老師又不平凡，他們在辛酸和勞累中淺嘗著勝利的甘甜，分享著收獲的喜悅，他們都是“累并快樂著”。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學生。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。二、有道德情操。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。在成長的路上，我們是一群學習者?！辈回撊嗣竦暮裢?，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，這樣才能在教師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績；才能夠潛移默化影響自己的學生。我們作為一名教師，作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會風氣的表率。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。好老師要有理想信念。我將會以次樹立吃苦耐勞的信念，努力爭做一個累并快樂著的老師，在教育崗位默默耕耘，開墾自己的一片教育芳草地。畢業(yè)聚會的時候，那幾個同學拿著酒杯，恭恭敬敬地向他敬酒致謝，我們都看到老師眼中噙滿了淚水。每次臨考前，他總是不慌不忙地給我們打氣，幫我們減壓。可是，他也有一個不好的毛病，就是抽煙很厲害。有時候，我們班會有幾個調皮的學生對他的“普通話” 實在忍無可忍了，就當著全班同學的面，大聲地指出他的發(fā)音錯誤，他也不發(fā)脾氣，欣然接受，還笑盈盈地說：“謝謝你，你的小耳朵真靈。第四篇：做一名四有好教師做一名“四有”的好老師第三十個教師節(jié)到來前夕，總書記9日在北京師范大學與師生座談時的講話，在我們廣大教育工作者中引起熱烈反響。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受安排的工作，不能主動創(chuàng)新。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。我既愛“優(yōu)秀”的學生，更 愛“后進生”。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié)，課前精備、課上精講、課后精練。于是，在第一節(jié)班會課上，我找學生談話的第一個對象就是他。在日常的教育教學中鼓勵學生的斗志，每當他們取得一點成績時，就應及時加以表揚，每當他們表現(xiàn)不理想時，就應加以引導，引導他們總結經驗教訓，激勵他們努力爭取進步，特別是在