【正文】 有驚天動地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。但他每次都主動給領(lǐng)導(dǎo)說：“我的成績是大家共同努力的結(jié)果，們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好榜樣?！睆堢母改竼枮樯叮趵蠋熣f：“因為我是老師，最想看到的就是學(xué)生的進步！學(xué)生上進了，那就是送給老師最好的禮物！”用慧心澆灌靈動的課堂“學(xué)高為師，身正為范”。有許多學(xué)生都愿意把不愿講給父母聽的秘密說給他聽；許多學(xué)生愿意把心中的煩惱向他傾訴，希望他能指點迷津；許多差生在他的教育下重拾自尊、自信；許多學(xué)生家長反映說他說的話最為靈驗??正如一位作家說的那樣：信賴！往往創(chuàng)造出美好的境界！而這種信賴是建立在師生“互愛”的基礎(chǔ)上的 用細(xì)心開啟智慧的明燈2007年秋天，新的學(xué)期又如約而至，新的學(xué)生又走進了王老師的的生活。王老師看在眼里急在心上，立刻決定要幫助這個孩子。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，尊重學(xué)生的愛好、個性。作為一名年輕教師,我將繼續(xù)格守著“丹心化作春雨灑,換來桃 李滿園香” 的諍諍誓言,在傳遞知識的階梯上,以甘為人梯的高尚品 格 , 用自己的青春年華、無限愛心,堅定執(zhí)著為學(xué)生撐起了一片廣闊 的藍天,譜寫著一曲新時期人民教師的青春之歌。要想教給學(xué)生一碗水, 教師 自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。三、不斷學(xué)習(xí)、努力工作、無私奉獻。刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。一、努力鉆研業(yè)務(wù),耐心教育學(xué)生,教學(xué)成績優(yōu)異。無論學(xué)校安排 什么任務(wù),我都能夠愉快接受,并按時完成任務(wù)。正像自己所說的 那樣,我要在平凡的崗位上,少說空話、多做實事、讓學(xué)生歡迎、讓 社會滿意,努力做一名合格的人民教師。四、創(chuàng)新思路,發(fā)揮自主,積極投身教學(xué)改革在教學(xué)中我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,精心備課。了解教材的結(jié)構(gòu), 重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。每一天，他的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。第四天，王老師通過正面、側(cè)面逐漸了解到原來孩子患有小兒麻痹病后遺癥，他本來有個幸福的家庭，他和其他的孩子一樣在父母長輩的呵護下快樂地成長。王老師星期天幫他補習(xí)功課，順便開導(dǎo)教育??傾盡心血為教育，塑造人格育新人。一個學(xué)期后，功夫不負(fù)有心人，在王老師的關(guān)愛下，每次數(shù)學(xué)測試，張琦都能考80多分！看到他的進步，張琦的母親兩眼泛著淚花緊緊地拉著王老師的手說：“謝謝您，謝謝??”?！熬觿?wù)本，本立而道生。1992年8月被調(diào)入海子中學(xué)任教，長期擔(dān)任班主任工作，曾兼任過副校長職務(wù)，現(xiàn)任中學(xué)黨支部紀(jì)檢委員。不但如此她還帶領(lǐng)影響著身邊一批同事越來越多地加入這個行列。三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影響學(xué)生作為農(nóng)村學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。一份耕耘，一份收獲。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令她欣慰無比，不斷奮進，促使她在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻，留下了一串串堅實的腳印—— 用愛心感化學(xué)生“我愛我的每一個學(xué)生”。劉老師剛接到這個班，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育工作，用活生生的事例教育學(xué)生，課后常和孩子們一起做游戲、打籃球。有許多學(xué)生都愿意把不愿講給父母聽的秘密說給她聽；許多學(xué)生愿意把心中的煩惱向她傾訴，希望她能指點迷津；許多差生在她的教育下重拾自尊、自信?！笔畮啄陙?，劉老師牢牢守住“教書育人”這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，一顆執(zhí)著之心令人感動。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，劉老師用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……鎮(zhèn)坪縣洪石小學(xué) 2014年3月25日第五篇：教師敬業(yè)奉獻模范事跡教師敬業(yè)奉獻模范事跡xxx老師，男、1953年12月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，75年2月開始工作。教育是人類社會進步的基礎(chǔ)，教師肩負(fù)著為社會進步培養(yǎng)人才的光輝使命。細(xì)心、耐心、充滿愛心，精心為這些折斷羽毛的天使縫補翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌，寒暑交替xx年全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中他所受的班級榮獲第二名的佳績。只有用心從教，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)愛弱勢群體，每個人的內(nèi)心才會真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會才能真正和諧。他平時總是嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的學(xué)科在煙墩鎮(zhèn)舉行的檢測中，總能取得優(yōu)異的成績，本人也多次受到上級表彰（199xx、xxxx鎮(zhèn)教育先進個人；xx年xx縣優(yōu)秀教師等）。教育是有溫度的，只有源頭活水，才能長青不老。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長一致好評。用責(zé)任心提高教育教學(xué)質(zhì)量劉老師自2010年起擔(dān)任我校教務(wù)主任，身為教務(wù)主任，她既是老師們的服務(wù)者，又是教