挑山工教案8篇練習(xí)設(shè)計6(完整版)
【正文】 挑著重物向上攀登情形的描述，理解挑山工講的意味深長的話的意思。著重從挑山工登山的姿勢、路線來理解?！ ∽髡邚奶┥交貋?，畫了一幅怎樣的畫（用課文里的話說一說） 作者為什么說我需要它，而且這幅畫一直掛在我的書桌前作者需要的僅僅是這幅畫嗎（作者需要的不僅僅是這幅畫，而是畫中挑山工那種認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不斷登攀的精神。一。一?！ 。?）觀察畫面，敘述內(nèi)容讀書?！ ⌒【毠P《我心悅誠服了》?！ 。?、發(fā)展:培養(yǎng)學(xué)生的想象、思維能力?！ ∵@幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它?！ 。?、老師小結(jié)：邊讀文字邊想象，動手畫圖，也是一種理解句子的方法?！ 。?、那為什么挑山工反而走到我們前面去了這使我感到很驚異，所以走過去跟他交談，挑山工的哪些話解開了我的疑團，用～～劃出。我們無論做什么事，只要朝著一個目標(biāo)，腳踏實地、堅持不懈地努力，就一定能達到目標(biāo)的。 內(nèi)容總結(jié)
（1）挑山工（教案8篇+練習(xí)設(shè)計）6
目的要求
?。薄⒗斫庹n文思想內(nèi)容
（2）教學(xué)重點 教學(xué)難點聯(lián)系課文對挑山工挑著重物向上攀登情形的描述，理解挑山工講的意味深長的話的意思
（3）（2）作者為什么感到奇怪讀讀課文，在課文中找出關(guān)鍵詞語、重點句子
（4）作者一直把這幅畫掛在書桌前，是因為作者需要這種精神激勵自己前進
（5）二、重難點：聯(lián)系課文對挑山工挑著重物向上攀登情形的描述，理解挑山工講的意味深長的話的意思
14?！ 。┵|(zhì)疑?！ 〔⒅钢〗Y(jié)：我心悅誠服地點著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。 ?。?、引讀：為什么要走折尺形路線 ５、從哪兒看出挑山工走的路程比游人多，可花的時間并不比游人多 指名讀第二節(jié)，邊聽邊想，交流。 ?。?、默讀第一自然段，挑山工登山有什么特點用──劃句子?！ ∪?、教具：掛圖、幻燈、小黑板?！ ∞k一張《勞動創(chuàng)造美》手抄報?！ 。?）邊讀邊思，展開想象，理解文章讀書。一。學(xué)習(xí)作者
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