再見了，親人6(2)(完整版)
【正文】 ?！ ?．用唯一、雪中送炭造句。(再見了，親人!我們的心永遠跟你們在一起。一。一。如果說前面3個自然段是在車站與朝鮮親人話別，那么后面這3個自然段的抒情又是在什么地方呢?。( )。) 血泊(p6b6) 嫌(xiaacute?！ ?．補充板書。課文是這樣說的嗎?(對比：您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記?(板書：比山高，比海深) 三、齊讀第二自然段． 1．自讀。(第一層中勸，勸大娘停住送別的腳步，勸大娘別擔心，我們不會忘記朝鮮媽媽；第二層是憶，回憶大娘為志愿軍做的事，具體說了兩件事，送打糕昏倒路旁；救傷員，失去孫子：第三層是頌，贊頌大娘的情誼比山高比海深。大段，了解作者按事物的幾個方面安排了哪些材料；學(xué)會3個生字跺、萊、挎；知道反問句有加強語氣的作用。一?！ ∷摹⒂懈星榈乩首x全文。分段的依據(jù)是自然段歸并法。 2．學(xué)會五個生字：供、唯、謠、噩、耗?！ ?．能有感情地朗讀課文。 5．感受中朝兩國人民的深厚友誼。 3．說說這幾個詞的意思：雪中送炭、唯?！ 〉?題：提供多音字，讀g6ng；謠(yaacute?！ ∥?、指讀、齊讀、試背第二自然段，指導(dǎo)背誦的方法。一?！ 〗虒W(xué)過程 一、溫故知新。) 3．理解。比較與第?！ ?．指導(dǎo)朗讀：用關(guān)切、敬重的語氣。nyaacute。一。一。不是親人，勝似親人，在朝鮮人民眼里志愿軍也是。(再見了，親人!再見了，親愛的土地!)列車隆隆向前
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