為什么說(shuō)高尚的道德品質(zhì)是立身之本思考案例(完整版)
【正文】 質(zhì)量和服務(wù)，薄利多銷(xiāo)等措施可有效拉攏回頭客，最終要著力打造美譽(yù)度、打造品牌?！拔野l(fā)現(xiàn)班里不少同學(xué)都有創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的想法，學(xué)校也特別支持。黨員干部的權(quán)力是人民賦予的，只有用于為人民謀利益時(shí)，才能體現(xiàn)其價(jià)值；一旦將權(quán)力作為謀取私利的工具，就會(huì)從公仆淪為公敵。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。斯密做出了理性的分析。但是，認(rèn)真審視我國(guó)社會(huì)發(fā)生的一系列變化，從中可以看到諸多隱患和不安。溫總理曾在多個(gè)場(chǎng)合中提到了亞當(dāng)?shù)诙簽槭裁凑f(shuō)高尚的道德品質(zhì)是立身之本？為什么說(shuō)高尚的道德品質(zhì)是立身之本？許嵩N代弟子 武昌理工學(xué)院英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯不經(jīng)過(guò)歷練怎能到達(dá)彼岸？在立本的同時(shí)，我們也得感謝這一株株雜草，也正是這人生不斷的歷練，我們才能扎根更深，才能立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，人生就如同一棵新植的樹(shù)，不求一木遮天，但求行的正，扎根長(zhǎng)遠(yuǎn)。聽(tīng)了弟子們的話，哲學(xué)家站了起來(lái)，說(shuō)：“課就上到這里，你們回去用自己的辦法去除一片雜草，一年后來(lái)相聚”?？v觀中華民族五千年的文明史，人們推崇贊頌的、難以忘懷的是那些道德高尚、操守潔凈的人。曾經(jīng)在雜志上看到了這樣的一個(gè)例子：一位哲學(xué)家?guī)е牡茏勇问澜?10年后回來(lái),各個(gè)滿腹經(jīng)綸。二弟子說(shuō)，火燒草地，這雖然解了燃眉之急，卻也是自毀自棄。哲學(xué)家一生教授了眾多學(xué)問(wèn)，其中最重要的一課便是立足先立本，除雜草不能急功近利，用直接的手段鏟除干凈，而是要不斷壯大自己，用美德充實(shí)土地，用品行灌溉自己，人生便不會(huì)荒蕪，靈魂才會(huì)無(wú)擾得以安放。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。斯密在這本書(shū)中指出，人天生是社會(huì)的動(dòng)物，時(shí)刻生活在他人的評(píng)價(jià)之中：為了顧及他人的感受，人不得不對(duì)自己原始的激情加以節(jié)制和改造，從而產(chǎn)生羞恥心和榮譽(yù)感，這就是人類(lèi)社會(huì)存在的基礎(chǔ)。斯密所講到的“同情心”幾乎都已泯滅。盡管默默無(wú)聞還不等于被人否定，但是低下的地位讓他們得不到尊敬和認(rèn)可，從而走向悲觀失望。做官先做人，做人先修身，這是亙古不變的道理。老板李松楠感慨：“多虧當(dāng)年去藍(lán)翔學(xué)到了一門(mén)技術(shù)，而且學(xué)到了寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)?！拔疑铣踔袝r(shí)成績(jī)不咋地。由于缺乏理論知識(shí)，遇到問(wèn)題總感覺(jué)一知半解的搗弄不清。“平時(shí)，老師還經(jīng)常給我們分析成功或失敗個(gè)案，快畢業(yè)的時(shí)候，又專(zhuān)門(mén)拿出三天時(shí)間集訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)，這對(duì)我們特別受用！” 雖然一心想自立門(mén)戶，但是從藍(lán)翔技校畢業(yè)后，張志超還是服從學(xué)校分配先到一家汽車(chē)裝配中心干了兩年。為此，學(xué)校在傳授實(shí)用技術(shù)的同時(shí)，也特意強(qiáng)化了創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，比如；定期邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功學(xué)員回?！皞鹘?jīng)送寶”。文明是快樂(lè)的源泉讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯使人善變。人人動(dòng)手參與創(chuàng)建，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明市民?！眻?jiān)定理想信念、永葆政治本色，任何時(shí)候都不可淡化甚至是有絲毫的動(dòng)搖。一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城。得意淡然，失意坦然文明在于一言一行，創(chuàng)建在于一點(diǎn)一滴平生受用，唯一“誠(chéng)”字。”據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，從20042010年，%左右徘徊，%，而高職大專(zhuān)院校學(xué)
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