【正文】 的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。五月份: 舉行慶六一親子運動會。加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。 充分利用家庭、幼兒園,帶領幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。(五)藝術領域: 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護。二、工作計劃 對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服。學會用標記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點與不同點。二、本學期保教目標積極開展主題活動，在主題開展中把握幼兒在主題中的生成活動并進行開展。(2)挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢，家長喂現(xiàn)象嚴重還有個別幾位要加強教育指導，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。有矛盾，會學著協(xié)商。在小班時我們一直加強孩子對數(shù)概念的認識，現(xiàn)在我們班的孩子對數(shù)概念的認識有了很大的提高。進行學期末的教學溫習和考評。進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；3． 積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。為了保質保量的做好幼兒班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)學校工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期幼兒班的教學工作計劃。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。(五)藝術領域學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。(三)科學領域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。教室布置：做到有班級特色用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。三、常規(guī)工作提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調整座位和活動區(qū)，了解新生入園情況。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。七、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。三、常規(guī)訓練方面：常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。二、生活管理方面：小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。第一篇：2014年——2015年上學期月亮班班務工作計劃2014年——2015年上學期月亮班班務工作計劃本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。利用“接送準備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。2014年9月月亮班：涂娟娟第二篇：學期班班務工作計劃學期班班務工作計劃匯總六篇學期班班務工作計劃 篇1一、班級介紹本學期我班共計32人，女孩14名，男孩18名，中二班上學期班務工作計劃。讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務能力。五、教育、教學方面：(1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。八、措施積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。一、班級現(xiàn)有狀況分析：我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；帶領值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質；杜盡一切不安全的隱患四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。進行主題《祖國多美好》的教學活動。對幼兒的安全和健康教育?？墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習慣，如吃飯會挑食。學習的積極性增加了不少，教學活動時孩子們都能積極舉手回答老師的提問。本學期將繼續(xù)通過和家長的溝通，讓家長能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語句表達自己的思想，能夠學會傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。學會關心他人，尊敬長輩、尊敬老師的良好品德，能主動的去幫助別人，關心別人。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。繼續(xù)學說普通話,學習完整地表達自己的要求。(四)科學領域: 喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。四、具體措施: (一)健康領域: 組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調性。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調能力。豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。常規(guī)調研。這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，對他們進行疊被子和整理小書包的鍛煉。，愛家鄉(xiāng)。、跑、跳、鉆、爬等動作的練習，進一步提高各項基本活動能力。（二）、我是中國人（六周）：了解我國有關的地域風貌，民族風情，人文，物產(chǎn)、建筑、兵器等方面的知識，感受祖國的美好和偉大。并能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。幼兒通過在保育院三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，孩子們的思維活躍，接受能力增強，性格開朗、活潑、自主，而且富有個性。與幼兒共同討論“值日生”、“圖書館理員”制度，并為每一個活動區(qū)設立負責人，以增強幼兒的責任意識。在活動中鞏固。本學期我們將重點放在培養(yǎng)幼兒動手制作方面，加上創(chuàng)意泥，把我們班的美術與分享閱讀結合起來。第三篇：20112012學年上學期高一(14)班班務工作計劃高一（14）班務工作計劃一、班級基本情況高一（14）班共76人（其中男生40人，女生36人）（住宿生計49人，其中男生27人，女生22人），本班為平行班，學生的學習習慣和學習成績都較差，多數(shù)學生尚缺乏一定的自覺性，也有一些學生學習的自覺性較高，但學習方法不夠科學，需要加強引導和幫助。建立學生檔案，對問題學生進行跟蹤調查研究，和任課老師齊抓共管，保證不讓一個學生掉隊，提高班級學習成績。班級的孩子有上過幼兒園的，一直由媽媽、爺爺奶奶或保姆照看的。有的小朋友睡覺前有特殊的行為，如要喝牛奶、吸奶嘴、抱著他自己的小毛毯睡覺的，有的要陪著、哄著、摸著手睡，還有的孩子要聽著故事才能睡覺的。天天帶手帕，在成人的提醒下會使用手帕。會自己解衣扣、脫褲子、穿鞋子并將拖下的鞋子放整齊。四、具體實施：做好保育工作，樹立“健康第一”的觀點增強班級保育工作意識，抓好班級幼兒的生活管理是小班班務工作的重點。C、持之以恒，給予幼兒鼓勵和贊賞。在教學內容上，從小班幼兒的年齡特點出發(fā)，以生活為基點，以情境課程為引領，設計孩子喜歡的主題活動。①創(chuàng)設生動活潑的活動環(huán)境。主要工作九月份：高高興興上幼兒園（一）環(huán)境創(chuàng)設：布臵新穎讓幼兒喜歡的活動室環(huán)境。幼兒在家也能自己吃飯。讓家長鼓勵孩子冬天不誰懶覺，愿意早起來園參加晨間鍛煉。幼兒能不怕冷，積極參加戶外活動。十一月份：秋天多美麗（一）環(huán)境創(chuàng)設：教室內利用秋天的水果和樹葉布臵。每位家長配合幼兒園讓幼兒在家說普通話，盡快過語言關。讓活動室成為生動、活潑，真正為幼兒服務的快樂家園。在方法上，追求的是啟發(fā)，引導，注重幼兒的主動探索和自身體驗，力求增加幼兒直接經(jīng)驗的積累。D、利用多種方法和手段，幫助幼兒建立有秩序的生活常規(guī)。我們將配合保育員作到勤洗玩具勤曬被，被子和床編號，按號就寢，教室寢室每周兩次紫外線消毒，茶杯餐具每天消毒，幼兒根據(jù)照片，養(yǎng)成用自己茶杯毛巾的習慣，每次入廁，教師都一個個檢查衣褲，不讓小肚皮露出來，強化飯前便后洗手的好習慣，平時多留心觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)精神不佳或有異常情況的立即檢查診斷，杜絕傳染病的流行，平時保證幼兒的戶外活動時間，對每個幼兒的活動量進行合理調節(jié)，隨時幫幼兒增脫衣服，對午睡習慣不好的幼兒，注意留心多蓋被，起床時作到穿一個起來一個，并針對幼兒的具體情況，向家長提出適量穿衣的合理建議，同時要求家長幫助幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習慣，周末搞一些有益于身心健康的戶外活動，增強幼兒的體魄。會選擇圖形，會使用糨糊。能上體正直、下肢協(xié)調地走。絕大一部分孩子生活自理能力相對弱一些，他們不會自己穿脫衣服、鞋子、入廁不會自己提褲子，不能獨立進餐。所以缺乏和同伴游戲交往的經(jīng)驗，他們和同齡間的交流合作意識欠缺，不會與別人共享、與他人分享，有爭搶玩具、獨占玩具的行為。將本班幼兒培養(yǎng)成懂禮貌、講道理、有創(chuàng)造力的新世紀寶寶，教師為每一位寶寶提供表現(xiàn)自己和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。三、工作措施思想教育工作通過主題班會、師生交流等形式幫助學生樹立正確的人生觀和學