20xx大班下學(xué)期工作總結(jié)(完整版)
【正文】 長的意見，及時(shí)更換家教宣傳
欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)
家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)
的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。同班教師做好交接班工作。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德
的好孩子。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找 最適合于每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。同時(shí)利用課堂，我還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，小朋友比較團(tuán)結(jié)。
二、教育教學(xué)工作。
一、班級工作管理方面。我會在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
六、不足及努力方向：
班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。在活動時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴
躍發(fā)言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作
業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演
歌舞。并且嚴(yán)格執(zhí)行
了晨檢制度。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方
進(jìn)行消毒工作。選擇符合
幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。
五、課外活動
在抓常規(guī)的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。在確保幼兒安全的前提下，又使幼兒在活動有所收獲。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。參加的五所幼兒園的說課交流，更是讓我對說課的意義有了更加深刻的了解。小朋友和老師一起學(xué)習(xí)新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。而針對幼兒流行性疾病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取
不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。上課時(shí)，運(yùn)用多
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