幼兒園中班老師心得感悟5篇(完整版)
【正文】 僅提高了孩子們的動手能力，而且提高了孩子的專注力。一、在本學(xué)期的工作中，日常生活方面孩子們在原有的基礎(chǔ)上又向前邁出一大步，孩子們從不能安靜用餐到有秩序認真用餐，還能夠獨立完成餐具的簡單沖洗、整理桌面和地等。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。在這一學(xué)期中，我們的課余生活很豐富，舉辦了圣誕故事會和親子運動會等?；仡櫼粚W(xué)年的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。帶了一學(xué)年的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學(xué)年我們班沒有加入新的幼兒，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機會，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據(jù)每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務(wù)。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。我班雖然人數(shù)較少，但在中班級拔河比賽中或得較好的成績，在小組朗誦中也取得第二名的好成績。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會有序的進行。還設(shè)立了語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。雖然過程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心里總有說不出的高興，不得不相信孩子們長大了?？茖W(xué)文化的吸收也是顯而易見的,通過《百科全書》找到了科學(xué)的答案，使我們不在含糊不清，和孩子們共同學(xué)習共同成長。另外，每星期一次的社會實踐課使孩子們近距離接觸社會，不僅增長了見識，而且在每一次活動中獲得了快樂、提高了孩子們的團隊精神。也有不足之處，孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)則需要多家努力調(diào)整，雖然在原有的基礎(chǔ)上有所提高，但是影響到正常秩序就要有所改進。平時積極參加全校教職工大會及教研活動，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，從不遲到早退，服從安排，人際關(guān)系融洽。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習，發(fā)展其好奇心，主動學(xué)習。上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。從而促進了整個班風班貌的提高。我們設(shè)立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動趣味的體育活動。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，所以，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。在教育教學(xué)過程中，我們供給的材料，給幼兒自由的空間。教師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。1)在音樂活動中我們?yōu)橛變汗┙o更多的探索、創(chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、迅速整理儀表等生活自理本事。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習、生活情況。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答
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