20xx年幼兒園老師心得感悟范文五篇(完整版)
【正文】 點(diǎn)點(diǎn)滴滴真可謂是無(wú)謂俱全。 留意聽取幼兒的意見，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教、因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，力求把今后的工作做得更好、更精彩。 十一月份，我園青年老師參與了第二屆“育苗杯”評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽，在活動(dòng)中，老師們潛心研教案，設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)，分析幼兒特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，預(yù)備充分的活動(dòng)器具，訓(xùn)練既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo)，又體現(xiàn)了進(jìn)展目標(biāo)。 十一月份，我們又組織了全體老師收看“中央訓(xùn)練科學(xué)討論所”“劉占蘭”老師對(duì)《綱要》的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題，深化淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點(diǎn)讓幼兒老師體會(huì)到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀點(diǎn)，給我們指出了幼兒園的設(shè)計(jì)是為了孩子的成長(zhǎng)需要，而不是為了迎合上級(jí)的喜好。 本學(xué)期我們還多次組織老師參與市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們的基本功都得到了鞏固與提高，學(xué)到了不少本事。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外，我們還通過(guò)各種途徑——如上學(xué)前訓(xùn)練網(wǎng)，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對(duì)那些對(duì)我們的訓(xùn)練實(shí)踐有關(guān)心的文章，大家相互溝通，學(xué)習(xí)，服務(wù)于我們的訓(xùn)練實(shí)踐。依據(jù)23歲幼兒依戀親人，對(duì)新奇事物感愛好等特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”訓(xùn)練氛圍，讓每個(gè)孩子在寬松、安靜、自由、溫馨、和諧的訓(xùn)練氛圍中得到進(jìn)展。同時(shí)，我們組的沈燕老師還向家長(zhǎng)開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。 衛(wèi)生習(xí)慣 每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。 工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 五、存在不足： 本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成” 工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題，并解決問題。使孩子們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。我們每月還搞了一次親子活動(dòng)，如：我是小演員、小鬼當(dāng)家等等。 在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的相宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再討論，再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的相宜和適度。還有，我們?cè)陔s志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對(duì)我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義。忙勞碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，老師們邊工作邊學(xué)習(xí)，但是每個(gè)人都會(huì)感到充實(shí)又歡樂。放棄了休息時(shí)間制作了“水果”“蔬菜”“糕點(diǎn)”等栩栩如生的模型，使很多區(qū)域活動(dòng)都能熱火朝開地開展起來(lái)。所以很多老師的課都充分體現(xiàn)出了鼓舞幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探究欲望的理念，課的選擇與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了全新的訓(xùn)練理念。《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》最終的目的是制造高質(zhì)量的幼兒訓(xùn)練
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