【摘要】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級上冊(人教版)《線段直線射線》教學設計滎陽市第六小學李津鳳一、教學目標，進一步認識線段、射線和直線，了解表示方法。、畫一畫、量一量、說一說等活動，知道線段、射線和直線的區(qū)別和聯(lián)系。二、教學重難點歸納線段、射線和直線的區(qū)別三、教學準備多媒體課件、小組合作表格四、教學過程：（一）情景引入啟發(fā)思考
2025-04-16 08:05
【摘要】《線段、直線、射線和角的認識》教學設計東方市第四小學王遠呈教學內容：蘇教版數(shù)學四年級上冊教材第77～78頁例題1和例題2、“試一試”和“練一練”的內容。教學目標：知識與技能1、讓學生進一步認識線段、直線和射線，知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、讓學生進一步認識角，知道角的含義，能用角的符號表示角。3、理解射線和角的關系。過程與方法1、使學生懂得數(shù)學與
2025-03-24 02:44
【摘要】四年級直線射線線段ppt 篇一：小學四年級數(shù)學直線、射線、線段 《線段、射線、直線》 洛城街道中心小學張曉輝 教學內容：四年級第一學期P79——80線段、射線、直線教學目的： 1、認識射...
2025-03-25 22:11
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù)和因數(shù)，同學們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，會求一個數(shù)的最小因數(shù)、最大因數(shù)和最小倍數(shù)。將12名志愿者分組進行環(huán)保宣傳，要求所分每一組人數(shù)相同，可以怎樣分？分幾組？每組幾人？(用乘法算式將自己的分法表示出來)1
2024-12-11 10:59
【摘要】第一篇：四年級數(shù)學上冊《直線、射線和線段》教案 教學目標： 一、知識技能 ，認識直線、射線和線段以及了解它們的表示方法。 2、能正確區(qū)分直線、射線和線段，掌握它們的聯(lián)系和區(qū)別。 二、過程方法...
2024-10-24 22:03
【摘要】北師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習直線、射線、線段和角，同學們要了解直線、射線和線段三者之間的區(qū)別，知道角的概念，可以判別哪些圖形是角，哪些不是角。哪條線是直線，哪條線是線段？直線線段直線：沒有頭、尾，無法量度，是無限長。線段：直線上兩點間的一段。（線段有兩個端點，可以量度，是直線的一部分。）射線：只有一個端點
2024-11-21 23:28
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習統(tǒng)計表，同學們要能夠從統(tǒng)計表總獲得一些有價值的信息，能夠進行一些簡單的計算和推理，能夠繪制簡單的統(tǒng)計表。2021年某市舉辦小學生籃球友誼賽，進入決賽的兩支球隊部分隊員的身高和體重如下：姓名號碼身高cm體重kg王立平1215347李斌413835王小光1715345
2024-12-13 17:09
【摘要】直線、射線、線段和角,第一頁，編輯于星期五：二十一點五十二分。,,你知道俺老孫的金箍棒有多長嗎?,新課學習,線段：有兩個端點，直的，可度量（有限長）。,第二頁，編輯于星期五：二十一點五十二分。,燈光直...
2024-10-20 15:07
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的畫法，同學們要掌握用量角器畫角的步驟，能夠按照要求做出所要的角。能夠用三角尺畫一些特殊的角。一、說出下面角各是哪種角？（）（）（）（）（）（）銳角直角鈍角平角周角鈍角2．說出
【摘要】信息窗一教案教學目標：、射線和角，了解角的表示方法幾個部分的名稱。、射線和線段，掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別。、操作中培養(yǎng)學生的抽象概括能力，發(fā)展空間觀念。重難點：重點：直線、射線和角的認識。難點：直線、射線和線段的區(qū)別與聯(lián)系。教學準備：多媒體課件教學設計：一、創(chuàng)設情境激情導入
2024-12-08 00:17
【摘要】 ,直線、線段和射線,︳西師大版（2020秋,) 《直線、射線和線段》教學設計教學內容：西師大版本教材P47、48頁及練習十1～3題教學目標：知識與能力1、認識線段、直線和射線，掌握它們的特征...
2025-01-13 22:34
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習3的倍數(shù)的特征，同學們要通過實際的動手操作理解并掌握3的倍數(shù)的特征，能夠判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù)，可以解決相關的實際問題。這些數(shù)有什么特點呢？算珠的顆數(shù)算珠的顆數(shù)是不是3的倍數(shù)這個數(shù)是不是3的倍數(shù)5711486951798432
2024-12-13 17:10
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